导语：随着社会的不断进步，现代家庭中家庭成员的相对减少,孩子成为家庭生活的中心，家长越来越重视孩子的健康成长。孩子的一言一行其实都是从模仿家人开始的，有句话说的好：?父母是孩子的第一任老师?这句话很多人都知道，但真正做的时候好像教育都成了老师的事情了，?教先从家始。? 家庭是孩子的天然学校，孩子极易受家庭的影响。离开了良好的家庭教育，孩子在学校里受到的教育，到了家庭可能就?一笔勾销?。

父母要怎样正确教育孩子

　一培养孩子积极的学**态度

　端正学**态度，即要让孩子认识到学**的重要性，进行主动的学**。这是学好功课的前提条件。我们家长看到孩子的班主任在给孩子写评语时，尤其是孩子学**成绩不好的家长，经常会看到上课不认真听讲、爱做小动作、作业拖拉等语言，凡此种种都说明孩子的学**态度不端正。我记得从前看过一篇文章，它说世界上有两种人，一种人是在工作的时候工作，在休息的时候休息，在休息中找到乐趣;还有一种人是在工作中找到乐趣。它还说我们不应该做我们喜欢做的，我们应该喜欢我们现在做的。所以我觉得并不一定所有人一出生都很幸运就做自己喜欢做的，但是我觉得喜欢我们正在做的是可以培养的。我觉得如果一个孩子把学**当成一种负担，那他学起来一定是很不快乐的。但现实是，孩子快乐是学、不快乐也要学，还不如让孩子快乐地学。孩子只有在学**中找到了乐趣，才会主动地学，也只有主动地学孩子能够学到更多的东西。在家庭教育中，家长除了让孩子认识到学**的重要性，更重要地是培养孩子主动学**。细心的家长会发现：

　1、孩子对所学内容感兴趣时，学**劲头高。如孩子喜欢的，不用家长强迫，他会主动寻找这方面的相关书籍，百看不厌，有时甚至为此占用了休息时间。而且，孩子对所学内容发生兴趣时，他总是会积极主动，心情愉快地去学**，就不会觉得学**是一种沉重的负担。通过兴趣所引起的学**积极性要比依靠意志调动起来的学**积极性强得多。因此，作为家长，我们应该想方设法培养孩子对课堂学科的学**兴趣。

　2、受到老师或父母的鼓励时学**劲头明显提高。每次得到老师表扬和肯定时，哪怕只是一点言语上的小鼓励，孩子都很兴奋、重视并以此要求自己要保持成绩。因此，我建议家长该表扬孩子的时候不要吝啬，因为表扬有利于调动孩子的积极性和培养他的自信心，是激发孩子向前奋进的一个有效方法，特别在孩子小的时候。当然，有的孩子可能在家长或别人给以鼓励时就干劲十足，得不到这种鼓励时就可能会提不起劲来。怎么办?家长应该随着孩子年龄的增长逐步引导孩子正确认识表扬和鼓励。只有这样，孩子才能在任何环境下都能保持学**干劲，而不轻易为环境所左右。所以，我们家长应该主动承担让孩子正确对待鼓励的引导、转化工作的主要任务。因为家长与孩子有更多亲密接触的时间和机会，我们应该多与孩子沟通，晓之以理，动之以情，通过日常生活的点滴来让他明白鼓励与批评都是为了他的进步和成长的道理。

　3、取得好的成绩，学**劲头高，成绩不理想时，容易失去信心。特别是现在的独生子女，生活条件相对优越，生活上一般很少有挫折和不顺心的事，受挫折教育的机会不多，所以在学**上，能接受成功，成绩好时处于再接再厉的心态，踌躇满志，容易受到鼓舞。但是，一旦某次成绩不好，情绪就会直线下降，信心大失，甚至可能会自暴自弃。因此，我们家长应该开始重视对孩子的挫折教育，培养他的自我调节能力，戒骄戒躁，多让他接触和了解一些逆境中成长的真实典型榜样，学**他们的顽**神。努力培养孩子性格中的韧劲，争做一位不轻易言输的孩子，能够在情绪最低潮时奋起。面对挫折，不自甘消沉，而是愈挫愈勇。同时，在具体学**上，注意辅导孩子扎实打好基础，不再看重?时的成败，相信实力，只要基础扎实，勤奋努力，最终一定能取得好成绩。

　二家长们要努力争做优秀的?家庭教师?

　十多年的教学生涯中，听家长对我说得最多的一句话就是：老师，我这个孩子就交给您了，随便您怎样，我们都支持!面对着家长的?信任?，我往往一脸苦笑。我真想对家长说：孩子最重要的老师不是我，而是家长您!父母是孩子的第一任老师。这一任老师，远比孩子今后的老师们更特殊，对孩子的影响也更深远。家长是要伴着孩子走过整个求学时代，甚至踏入社会，一直为他们答疑解惑。因此，家长能否是一名好的?家庭教师?，对您孩子的未来将有着不可估量的影响。

　许多家长向我诉苦：在家里，我不知道该怎样帮助孩子学**。其实，能不能辅导功课并不是最重要的，您需要做的，其实很简单：

　(一)以身作则

　为孩子营造良好的学**氛围。许多孩子有良好的学****惯，与好的学**环境密不可分。?孟母三迁?就是个例子。当然，现今社会随随便便想搬个家不是那么简单的事，大学、中学的校舍也不是想住就能住进去的。但是，您完全可以?关起家门，自成一统?，在家里让孩子感受到浓浓的学**氛围。在这方面，家长要做个好的表率,但不仅仅局限于陪在孩子身边,家长还需要给孩子学**的表率，那就是看书。据调查，有良好阅读**惯家庭的子女，92%都有着强烈的求知欲，学**主动性、自觉性普遍很高。而没有阅读**惯家庭的子女，有较高求知欲的仅占28%，学****惯也普遍不怎么样。两相对比不难发现，家长的影响多么重要。不少家长抱怨，我给孩子买了那么多的书，他就是不看。其实，在说这句话的时候，我们得先问问自己：我看了吗?

　所以，做个优秀的?家庭教师?的第一条准则就是以身作则。不管这本书好不好看，也不管是否能真正读懂它，请您先拿起一本书。让我们用自己的实际行动为孩子做表率，给孩子营造一个良好的学**氛围。

　(二)宽容+耐心+方法

　对于孩子的学**，家长最不愿意看到的就是他们的成绩下降。?笨蛋?、?你太令我失望了?、?你让我伤透了心?这些话，几乎成了一些家长的口头禅。要知道，学**是个循序渐进的过程，在学**的道路上，没有谁是一帆风顺的，出现停滞甚至下滑的现象，都是正常的。对孩子来说，此刻他们最需要的就是家长的理解与引导。作为家长，这时最该做的一件事就是替孩子认真分析原因。如果是近期功课太多，压力太大，就让他缓解一下重压，暂时放松身心，歇一歇后再往前冲;如果是粗心导致大意失荆州，就帮他总结教训，以免今后再次出现同样的错误;如果是因为贪玩而使成绩下降，那就适度地对孩子敲敲警钟，或是采取其他的、孩子能理解也能接受的措施对症下药，大多数孩子自然能回到正确的轨道上来。

　有家长会说：是啊，我开始是这样做的，可他不改啊，那我就对他不客气了。实际上，这个时候才是对家长真正的考验。不少家长在孩子的学**状况出现了反复的时候，往往失去了耐心。其实，越是在这个时候，家长越是要宽容，要从心理上做好孩子的情况出现反复，甚至多次反复的准备。当然，宽容并不意味着迁就与纵容，这时家长可以警醒一下孩子，让他意识到您一直在关注着他，在等待他改正错误。适当的时候，可以与老师进行沟通，取得老师的帮助，了解孩子的在校表现，更全面地掌握孩子的状况，以制订更行之有效的措施。家长的努力加上老师的配合，相信一定会有不错的效果。

　做个优秀"家庭教师"的第二条准则就是宽容+耐心+方法。停止责备、放下拳头，可能您和您的孩子都会有豁然开朗的感觉!

　在这里，我还建议家长朋友每天做到四个字：第一个字是?问?。每天孩子放学回家以后，家长们差不多下班了，这个时候你们可以利用空闲的时间问问孩子。你今天学了什么?能不能把你在课堂上的表现告诉妈妈?别看简单的两句话，这样孩子会觉得爸爸妈妈很关心我，而这实际上也正体现了新课程的一个新理念。关注孩子的情绪、态度以及他的学**兴趣，这样还可以发现一些问题，例如有的家长了解情况以后就与老师沟通：我的孩子说他这几天都举了手，老师没叫我;我们的班额都很大，出现这样的情况是难免的，而你们告诉老师后，老师就会注意到这个问题，这样的话你的孩子会觉得爸爸、妈妈、老师都在关注我，学**起来会更有兴趣。每二个字是?看?。每天与他交谈之后，你们可以看一看他的书与作业，看他完成得怎么样，还可以检查一下你的孩子是否做了，做得怎样?通过多年的教学我发现家长重视的与家长不重视的结果截然不同，例如：我班上有一个学生前半学期妈妈不在家，后半期妈妈回来了，那这个孩子明显地就比以前好，字写得好了，作业也完成得好了，而且脸上也总是带着开心的笑容。第三个字是?帮?。怎样帮?当然不同的孩子有不同的帮法：假如你的孩子在班上成绩不太好，连书本上的知识学**起来都有困难，那么你就要当好他学**的合作者与引导者，我在教二年级的时候，发现有的小朋友计算又准又快，而有的算得又慢又容易出错，那么这个时候，你就要教给孩子一些好的方法，例如开始可以让他用小棒帮忙计算，没有小棒的你可以让他在草搞纸上画图形，例如9+2你可以让他先画9个图形再画2个图形，然后合起来数数，做得多了自然也就熟练了，方法也就会有了。假如你的孩子成绩比较好或者说很优秀，那么你就要帮助他，让他学**一些课外知识。第四个字是?玩?。多陪孩子玩，特别是双休日多带孩子去公园、图书馆、去超市、去野炊等等，让孩子在玩中学，在学中玩，例如，去公园你给他10元钱，让他去选择怎样玩。例如野炊时需要带碗，两个人一个茶碗，三个人一个汤碗，一个人一个饭碗，需要几个碗。

　三帮助孩子寻找合适的学**方法

　古人说，得法者事半功倍，不得法者事倍功半。每个孩子都是独特的个体，因而方法也应因人而异。家长可以通过日常的观察、与孩子交流、总结周围同事孩子的成功经验等，和孩子一起寻找适合孩子的学**方法。只有适合自己的，才是最好的学**方法。在学**中可供选择的方法很多，如：课前预**、上课认真听讲、及时复**以便温故而知新、制定阶段学**计划、大声朗诵(适合英语等科目)等，家长应督促孩子进行。

　四积极配合老师做好孩子的工作

　老师和家长的愿望是一致的，家长望子成龙，老师希望桃李满天下。因此，家长要和老师密切联系，互相配合，形成合力，保持教育的一致性。在日常学**生活中，教师最了解他们，当孩子有了错误受到老师的批评时，家长首先要站在老师这一边，千万不要袒护孩子，更不能不问青红皂白就指责老师，挑老师的毛病。如果老师有什么做得不对的地方，家长要单独与老师谈，不要在孩子面前表现出来。否则学生就会对老师有一种逆反心理，而且容易滋长孩子的傲气，从而造成教师无法管理学生。

　其次，家长不能听信孩子的一面之词，应多听听老师的意见，多向老师了解孩子的情况，同时把孩子的优缺点告诉给老师，让老师在教育学生时可以对症下药。

　另外，家长要及时了解孩子的学**成绩，以便掌握孩子近期的学**动态。如果家长工作忙不能来学校，那么就打个电话查一下。因为，有的学生可能向家长谎报军情。

父母要怎样正确教育孩子

　一、婴儿期：画报的世界

　在一般人看来婴儿还处于未知人事的阶段，这个时期的孩子有没有阅读思维能力呢?又有没有必要进行阅读活动呢?

　发展心理学所定义的婴儿期是3岁之前，这一时期是儿童思维的发生或萌芽阶段，儿童的思维基本上属于直观行动思维的范畴。一般地说，1岁以前的婴儿，只有对事物的感知，基本上还没有思维，儿童思维是从1岁后开始萌芽的。1-2岁，婴儿动作和语言开始迅速发展，这时儿童的直观行动概括能力逐步出现;2-3岁，是语言思维产生的阶段，父母会发现孩子的语言能力在迅猛发展。

　由于婴儿认知需要结合具体情境和直观实物，所以这一时期的孩子适合读一些类似画报的东西，也就是图文并茂，文字不要太多，故事情节比较简单。低幼绘本就是不错的选择，这类绘本以图画为主，文字基本为人物的语气词或短小对话，婴儿完全通过图画揣测故事内容，篇幅短小，情节简单。例如佐佐木洋子的《小熊宝宝》系列、《抱抱 抱抱》、《米菲系列》、《蚂蚁和西瓜》、《小蓝和小黄》等。而父母给孩子讲故事的过程中，也可以适当地运用一些具体情境和实物把故事讲述给孩子听。例如，讲《小蓝和小黄》的时候，可以选择**的圆形纸片和蓝色的圆形纸片代表小黄和小蓝，也可以选择一个蓝色的卡通娃娃和一个**的卡通玩具分别代表小蓝和小黄。一边讲故事，一边演示小蓝和小黄的动作，或把他们叠在一起表示拥抱，或一个在前一个在后表示奔跑，如果选择两片透明的玻璃纸，小蓝和小黄最后变成小绿的效果就更明显啦!另外，我们自己原创的婴儿读物中，由中国少年儿童出版社出版的《婴儿画报》，也十分适合婴儿阅读。

　二、幼儿期：多读绘本受益终身

　目前市场上有很多读物都称为?婴幼儿读物?，看来，人们对婴儿阅读和幼儿阅读的理解存在一种混同的现象，那么，幼儿的思维比起婴儿究竟有哪些进步呢，他们的阅读水平层次和方向能完全等同吗?

　3岁以后的孩子就开始进入幼儿期了，幼儿的思维是在婴儿期思维水平的基础上。在新的生活条件的影响中，在其自身言语发展的前提下逐渐发展起来的。幼儿思维的主要特点或基本特点，是它的具体形象性，就是指他们的思维主要是凭借实物的具体形象，即通过对具体形象的联想来进行的，而不是依靠理性的概念材料对事物内在本质和关系进行理解的。相较于婴儿时期，幼儿已经开始更好地掌握言语了，开始从情境性言语到连贯性言语过渡，也就是孩子能整句整句地说话，甚至到四、五岁的孩子，可以整段整段地把一件事情叙述清楚。

　因而，幼儿阅读的材料中可以适当地介入语言，也就是说，读物的语言可以较之婴儿期更丰富、更复杂。但必须体现两个特点：第一，要有比较形象的语言;第二，要有具体形象的'实物作为思维的支柱。

　目前，幼儿阶段读物很多，很多出版社都在做，但现在这类图书中有几个缺点：第一，抽象的东西太多，譬如讲十分深奥的故事，故事里渗透抽象的原理，实际上远离幼儿;第二，具体表现哲理性的东西太多，幼儿毕竟不能接受，也无法理解太多的哲理;第三，图文并茂的太少。

　而绘本以其图文共同讲述故事的表现方式、浅显易懂的语言、生动的故事形象、丰富的主题内容和富有个性色彩的画面，赢得了孩子们的青睐，也越来越成为家庭教育、亲子教育的宠儿。很多爸爸妈妈开始关注儿童绘本，很多出版社也致力于引进国外优秀的绘本作品，大大丰富了我们的阅读视野和思维观念，给我们以诸多启发。

　这个阶段可以阅读的绘本很多，例如属于行为规范教育的《大卫》系列;属于儿童生活教育的《11只小猫》系列;属于情绪情感培养的《逃家小兔》、《猜猜我有多爱你》、《生气汤》、《我好担心》、《小阿力的大学校》、《讨厌黑夜的席奶奶》等等;属于认知益智的科学绘本，例如韩国的数学绘本、安野光雅的数学绘本、《可爱的身体》系列，还有一些故事性较强的科学绘本，例如《胡椒生长在哪里》、《环游世界做苹果派》、《小威向前冲》、《好饿的毛毛虫》;属于文学性强、极富想象力和夸张情节的绘本《小真的长头发》、《野兽出没的地方》、《你喜欢》、《疯狂星期二》、《7号梦工厂》等等。还有一些根据民间故事改编的具有民族特色的绘本故事，比如《拔萝卜》、《晴朗的一天》、《约瑟夫有件旧外套》、《狼婆婆》、《野马之歌》，甚至极具中国民族文化风格的熊亮的《野孩子》系列、《京剧猫》系列，等等。

　父母可以根据孩子的兴趣爱好选择经典的、优秀的绘本，和孩子共同阅读。比如，有的小男孩喜欢汽车、工具、工程类的书，可以选择诸如弗吉尼亚?李?伯顿的《小房子》、《逃跑的小火车头》、《迈克玛里甘和他的蒸汽挖土机》;有的小女孩喜欢富有想象的童话故事，那么诸如庆子凯萨兹的《我的幸运一天》、《秋秋找妈妈》等这样的故事，一定会受到喜爱。当然，正如孩子的生长发育要讲求营养均衡一样，也不要让我们的孩子阅读偏食，不要因为喜欢某类绘本，就只阅读这类绘本。爸爸妈妈适度引导、推介，洞开孩子们广阔的阅读视野，是非常重要的。喜欢科学类绘本故事的孩子，也可以读点儿小童话、小诗歌;总迷恋王子公主故事的孩子，也可以随着绘本去探索大自然的奥秘。

　另外，父母在选择绘本的时候，除了关注宣传和舆论评价之外，还要出版社和作者，有必要了解作者的创作经历和生平，特别是引进自国外的儿童绘本，更要注意译者，译者翻译的水平直接决定了作品在传播和解读过程中的含金量。

　三、阅读绘本技巧多

　亲子共读中注意方法和技巧，对于年龄偏小的3到5岁幼儿，不建议在阅读过程中提过多问题，打断孩子的整体阅读。因为这一时期的孩子以整体认识为主，在阅读过程中，孩子的思维在进行整体建构，根据图画、父母的讲述、个人的生活经验和主观的理解，建构出对绘本故事的整体感知。例如，不需要问太多的问题，孩子在流畅地亲子共读完一本书后会非常开心，乐不可支，或者重复书中有趣精彩的情节，或悲伤难过，或对其中的不解表示疑惑，等等。这些都是很好的整体认知和阅读反馈。不建议有的父母读完一本故事后立刻问孩子?这本书说的是一件什么事啊?、?你看鳄鱼不刷牙就得去看牙医，多可怕，你以后会好好刷牙吗?这样具有明显倾向的、教育意味明显的问题。

　教育的意义在无形的?化?的过程中，已经随同这些可爱的、有趣的、感人的故事，渗透进每个孩子幼小的心里。所以，亲子阅读也是等待的艺术，虽然它有很多技巧可言。

大人和孩子阅读图画书的理由

1.中国适合6岁孩子旅游的地方

4-6岁的孩子基本处于学龄，是阅读理解能力快速发展的时期。除了学校教的内容，课余时间阅读的选择也很重要。这时候可以给孩子选择一些想象力丰富，比较曲折的绘本。以下是适合这个年龄段孩子的绘本书目。家长朋友们不妨作为参考。

推荐列表：

1.《生活的样子》

[法]周克希译让-克洛德弗洛赫译；北京三联书店

绘本特色：富有诗意的句子传递出优雅从容的生活态度，让宝宝学会感受生活的真谛。

内容简介：一个温柔的父亲和他好奇的女儿，以及一只聪明的兔子，去旅行，去过他们理想的生活。在这里，他们优雅从容地生活在缓慢的节奏中：一起种植、绘画、玩耍、读书、雨中漫步；一起认识世界，爱，感受，幻想

2.《冰雪男孩》

大卫梅林，长江儿童s出版社。

绘本特色：英文经典童话，适合培养孩子智慧和勇气。

内容简介：一个冬天的早晨，魔法森林里的动物们在森林的边缘发现了一个小男孩。他一丝不挂，在雪地里睡着了。善良的动物们收养了这个小男孩，他们发现无论这个小男孩遇到什么，过一段时间就会变成冰。因此，动物们都叫他冰男孩。有一天，森林之门打开了，等待已久的妖精们终于找到了机会.

3.《弗朗西斯森林奇遇记》

法国弗雷德里克曼索特；北京三联书店

绘本特色：环保教育绘本唤醒孩子向往自然，培养孩子美国人的环保意识。

内容简介：喜欢画树的弗朗西斯每天早上都会带着纸和笔去森林里画一整天。

在清新湿润的空气中，他静静地坐在树根旁，感受着植物的气息。在茂密的森林里，他悠闲地漫步，听着森林为他讲述的故事。对弗朗西斯先生来说，每次在森林里散步都是一次奇妙的冒险。然而，总有一天，这片森林会被摧毁.

4.《我的爷爷和郑在忙老师》

葡萄牙卡特琳娜索布拉尔/；李杰出版社

绘本特色：通过孩子的视角，可以看到时间的宽度和厚度，感受到祖孙的浓浓亲情。

内容简介：我爷爷和打工的邻居郑在公有点不一样。他不我不记得看了新闻，但他赢了。别忘了喝茶、野餐、去旅行他赢了别忘了去学校接我。一天有24小时。有些人过着忙碌的生活，有些人过着悠闲的生活。和自己最爱的人在一起，是一段幸福的时光！

5.《糟糕，身上长条纹了！》

(美)大卫香农/，黄译；河北教育出版社

绘本特点：适合缺乏个性的孩子阅读，鼓励孩子认清自己，勇敢做自己。

内容简介：卡米拉喜欢吃青豆却不敢承认，因为她所有的朋友都讨厌它们。在卡米拉终于愿意承认自己的喜好后，整个事件急转直下，迅速结束。从此，卡米拉不再盲目追求别人认可，真正做自己，成为一个快乐自由生活的普通孩子，虽然不被所有人喜爱。

6.《会唱歌的猫》

英朱莉娅唐纳森/by；德阿克塞尔谢弗勒/绘画；任溶溶/译，接力出版社

绘本特色：忠猫寻找主人的旅程感人至深，鼓励小朋友爱护动物，珍惜亲情。

内容简介：Maitate是一只会唱歌的虎斑猫。他喵喵叫，声音特别大。每天，他和街头艺人弗雷德在广场上唱歌表演。但是有一天，一场事故发生了。弗雷德受伤被送往医院，梅塔特和他走散了。从此，麦塔特踏上了寻找主人的艰辛之路.

7.《吃掉黑暗的怪兽》

(英)乔伊斯邓巴/著，彭倩文/译，吉米/画，新星出版社

绘本特点：适合怕黑的孩子，培养他们的勇气和自信。

内容简介：小男孩球球不我不喜欢黑暗的床，总觉得有什么怪物藏在那里。这一次，真的有一个小怪物在那里！这个怪物总觉得自己身上有一个大洞，让它感到饥肠辘辘。然而，这个怪物除了黑暗什么都不吃。怪物吃光了所有的黑暗，但它仍然感到饥饿和饥饿。

8.《我和爸爸》

(日)宫本忠雄/彭懿吐温/译，漫画出版社。

绘本特色：感受父亲的慷慨温暖让我们相爱，增进父子之间的感情。

内容简介：在我父亲s的眼睛里，所有关于你的记忆都在闪耀，在你的眼睛里，折射出我父亲的一切。你眼里有我，我眼里有你！拿起这本书，开始和爸爸共度美好时光吧！

9.《100层的房子》

(日)岩井俊夫/刘洋/译出版社：北京科学技术出版社。

绘本特色：发现细节，培养孩子的耐心和观察能力。

内容简介：有一天，多奇收到了一封神秘的信，信上说欢迎来我家玩。皮诺奇按照信上的地图走啊走，终于找到了信上画的房子！皮诺奇努力向上看，但是他看不到。我看不到房子的顶层。原来这是一栋100层的房子，每十层就有一只动物

10.《小棕熊的梦》

(荷兰)汉斯啤酒/文图；王兴/译，湖北美术出版社

绘本特色：适合心中有梦想的孩子阅读，感受一次温暖的追梦之旅。

内容简介：秋天过去了，冬天马上就要来了。一只名叫小本的小棕熊，坐在树叶飘落的洞口，想到即将到来的漫长而又寒冷的冬天，突然感到如此悲伤和孤独。这时，一只燕子飞过来，邀请他说，为什么不去南方旅行，那里有阳光、棕榈树、大海和沙滩

11.《楼上的外婆和楼下的外婆》

《狄波拉》，孙庆丰译，河北教育出版社。

绘本特色：让宝宝感受亲情的可贵，初步了解生命的消失与存在。

当汤米还是个小男孩的时候，他有一个祖母和一个曾祖母。他非常爱他们。汤米每个星期天都去看他们。奶奶总是站在厨房的黑色大火炉前，煮着美味的食物。曾祖母已经94岁了，可以不要动。她总是躺在楼上。汤米总是叫他们楼上的奶奶和楼下的奶奶。

12.《蚂蚁和西瓜》

(日)田村茂文/图，普普兰/译，21世纪出版社。

绘本特色：幽默风格，细节上充满小惊喜。它是时候测试你的宝宝了s观察！

内容简介：在一个炎热的夏日午后，蚂蚁发现了一大块西瓜。它it’很好吃。赶紧搬回家。几只蚂蚁一起努力尝试，但是西瓜没有完全不能动。把合伙人叫过来一起努力，他们还是不不要动。这时，一只蚂蚁有了一个好主意

13.《冬日国王与夏日女王》

(英)玛丽李斯特/文，(英)黛安娜梅奥/图，译，重庆出版社

绘本特色：唤起孩子向往自然，感受四季的变化。

内容简介：很久很久以前，天空刚刚出现的时候，分裂成了两个王国。一个王国充满了温暖和阳光，而另一个王国是寒冷和黑暗。温暖的王国叫阳光之国，寒冷的王国叫黑冰之国

14.《天空在脚下》

麦卡利/绘画，孙庆丰/翻译，河北教育出版社

绘本特色：唤起孩子的励志故事挑战困难的决心和勇气。

内容简介：19世纪，法国巴黎有许多剧院和音乐厅，吸引了世界各地的艺术家。当时最好的落脚点是寡妇葛夫人的小旅馆，坐落在英格兰的街头。葛夫人有一个勤劳的女儿米丽，她总能帮妈妈分担很多，而她最喜欢的事情就是听流浪艺术家讲在城市里或者路上的冒险故事。

15.《和爸爸一起散步》

(法)周尤斯特伦/文，(西班牙文)卡门塞戈维亚/图，/译，湖北儿童s出版社。

绘本特点：温馨细腻的画风，充满温馨的故事，让每一个读书的父亲和孩子都感动不已。

内容简介：这是一个父子行走的故事。书中的每一次行走，都是对人生中父子关系不同阶段的隐喻。每一次，母亲都在远处看着他们：起初，父亲带着孩子散步；儿子长大后，开始拒绝和父亲亲近；后来，儿子背着弯着腰的爸爸散步。随着岁月的流逝，他们经常散步的森林变成了公园，树下的鸟儿被嬉戏的孩子们所取代

16.《动物的脚印》

[日]段丽阳加藤(文)，[日]久邦彦(图)，北京联合出版公司。

绘本特色：有趣的动物脚印插图。通过14种实物的脚印，宝宝可以了解14种动物的生活。

内容简介：《动物的脚印》是一个有趣的科普插图，对动物足迹进行全方位解读。它从脚印。它人们很容易忽略动物的脚，但它真正可以被称为动物的另一面。

17.《排队啦，排队啦》

[日]竹下登/文，[日]寿/图，北京三联书店。

绘本特点：有节奏的语言，亲切温暖的画面，帮助宝宝初步建立社会秩序感。

内容简介：小蚂蚁排成一条长队，小鸭子蹒跚地跟在鸭妈妈后面，还有微笑的孩子们。让让我们看看队伍的前面。好吃的食物，在池塘里开心的游泳，还有滑梯。哎呀，孩子们又高兴地排队了。这次又是什么.

18.《好饿的毛毛虫》

卡尔，明天出版社

绘本特色：充满诗意和创意的绘本，适合让宝宝亲近自然，知道故事中破茧成蝶的常识。

内容简介：月光下，一只小鸡蛋躺在一片叶子上。一个星期天的早上，温暖的太阳升起了。啪！一条又瘦又饿的毛毛虫从蛋壳里钻出来。他四处寻找吃的东西。

19.《爸爸坐在一只鸭子上》

[美]斯科特m科恩，中信出版社

绘本特色：回归孩子最天真幽默的视角，讲述孩子与父亲相处的真实细节。

内容简介：有一个热衷于冒险的小女孩，她发现家里好像有很多奇怪的动物。母亲s寝室有大熊的影子，地下室有奇怪的叫声。头发散落在浴室里。什么这是怎么回事？她开始追寻这些谜团她发现了什么？

20.《谁藏起来了》

(日)达西安武文/图，普普兰/译，21世纪出版社

绘本特色：亲子游戏不仅能增进亲子感情，还能培养孩子的观察和记忆。

内容简介：狗、老虎、河马、斑马、袋鼠、狮子、兔子18个小朋友喜欢的动物朋友一一出现，它们都盯着读者。让孩子们猜谁在躲？每当他们翻开新的一页。谁在哭？谁转身了？巧妙的意境和精致的手工剪贴，让动物们可以轮流躲藏，变换姿势。

21.《根本就不脏嘛》

译自(德)万加尔特/文，(德)曼努埃拉尔特/图、/著，湖北美术出版社

绘本特点：养成习惯绘本。培养你的宝宝的卫生意识。

内容简介：我告诉你一个小秘密。孩子身上有一种成年人仍能感受到的能量。我不明白。我们调皮只是为了释放这种能量，所以在某些情况下，大人最好装作没看见。孩子故意闹的时候，如果特别注意，会更有冲劲。还有，当孩子发脾气的时候，你千万不要掉进陷阱.

22.《给爸爸的吻》

(澳)弗兰西斯沃茨著/文，(英)大卫/图，熊译，湖北美术出版社出版

绘本特色：让宝宝认识爸爸感受到他深沉的父爱。

内容简介：It睡觉时间到了。熊宝宝还没有我还没有洗澡，他也没有。我不想睡觉，他也不想。我不想给他父母一个晚安吻。当爸爸催促时，熊宝宝不情愿地给了妈妈一个晚安之吻。然而，当熊爸爸来要熊宝宝时。晚安之吻，熊宝宝推开他的父亲，拒绝给它。爸爸没有生气.

23.《最好吃的蛋糕》

(意大利文)《弗朗西丝卡博斯卡》/文、(意大利文)《胡利亚诺费里》、图/湖北美术出版社编。

绘本特色：教宝宝学会替别人着想，勇于改正错误。

内容简介：在森林里，动物们举行了一场做蛋糕比赛，小动物们争相表演，但狮子王只是吃了第一个，选择了第一个。哦，动物们觉得这不公平。我的好，我的更好！动物们在打架！最后有人建议我们一起做最大的蛋糕，于是小动物们齐心协力做了最美味的蛋糕

24.《我的兔子朋友》

(美)作者罗曼/，柯译，河北教育出版社。

绘本特色：美国凯迪拉克金奖作品，告诉宝宝什么是友谊的真谛。

内容简介：我的兔子朋友很好，但是无论他去哪里，做什么，他一定会惹上麻烦。然而，他仍然是我的好朋友.这是一个关于宽容的故事。在一幅幅令人愉悦的画面背后，隐晦地表达了忍耐和忠诚的主题。

25.《鳄鱼哇尼》

(英文)由游西安撰稿，贵州人祁阳平翻译s出版社。

绘本特色：适合爱迟到的人，培养你的宝宝用轻松幽默的方式来培养学生的责任感。

内容简介：城里有个生日聚会，鳄鱼瓦尼要迟到了。越急越乱。在进城的路上，瓦尼老师趁乱冒险，麻烦接踵而至。许多无辜的动物被意外卷入

26.《今天运气怎么这么好》

(日)宫西达也/编，彭懿/译，南海出版社。

绘本特点：适合善于分享的宝宝。在笑的时候学会什么是真正的好运。

内容简介：狼乌鲁在午睡森林里发现了很多小猪。他觉得自己很幸运，决定叫上他的朋友吴宇、加陆璐和贝洛一起分享。而他的朋友们也很乐意和乌鲁分享他们在午睡森林里发现的美味。由于健忘和分心，鲁一次又一次地忘记了猪。结果，小猪们终于醒了，为这一天的好运而高兴。

27.《四个红苹果》

大卫麦基/编辑/译者，湖北美术出版社

绘本特色：在轻松的故事中，建立你的宝宝共享意识。

内容简介：兔子以为只有他能玩四个红苹果，而其他朋友却不能我没有这个能力。然而，他没有万万没想到，这种快乐的杂技技巧，原来是他先教给狐狸，再教给鸭子，再由鸭子教给青蛙的.结果，他所有的朋友都成了玩四个红苹果的高手。

28.《小马小熊和启明星》

(德)西格丽德霍克，21世纪出版社。

绘本特色：温馨浪漫的故事，启发宝宝树立正确的梦想，努力向前。

内容简介：小马s的生活本来很普通，但也不过是树林、草地、小木屋和苹果树。苹果不见了，小马出发去找，还得漂洋过海。最后家里只剩下两只，但是一路上小马开了眼界，交了朋友，尤其是小熊。冬天，小马和小熊出发去温暖的南方，途中救起鹦鹉，一起去热带雨林。最后，他们发现世界上最好的地方是他们自己的家。

29.《真正的男子汉》

马诺拉奥尔特(德)/作品、绘画、刘海英/译，广西师范大学出版社

绘本特色：性别教育绘本。适合刚开始上幼儿园，认识自己，懂得做人真谛的男孩女孩。

内容简介：晚上，两个小男孩不在一起。睡不好觉，在床上不断取笑女生。他们嘲笑女生无聊胆小：女生一天到晚只给娃娃梳头，不停地给娃娃换衣服；他们胆小如鼠，害怕晚上尿床，只能抱着一堆泰迪熊睡着；此外，他们害怕鬼。但是聊着聊着，两个小男孩自己都被吓到了，最后像小女孩一样抱着泰迪熊睡着了。

30.《可爱的鼠小弟》

(日)中江健男/文，(日)上野纪子/图，南海出版社。

绘本特点：适合培养宝宝培养孩子的想象力对语言的敏感性。

内容简介：小老鼠织了一件背心，作为生日礼物送给了小老鼠。她试图把礼品盒包装得漂亮些，但是她做不到。Idon’我没有包装好。动物们热情地前来帮忙，经过一番努力，礼物终于包好了。然而，当大家把礼物盒举起来给小老鼠的时候，小老鼠惊讶地发现，小背心根本没有放在盒子里

31.《好饿的小白熊》

成田雅子，北京儿童s出版社。

绘本特色：让宝宝正确理解分离的真谛，勇敢面对离别。

内容简介：莎娜和她的好朋友陆璐走在草原上，突然遇到一只小白熊，它饿得走不动了。呃？小白想吃的是天上的云。蒂娜试着把云摘下来一起吃。吃着吃着，它们飘了起来，越飘越高，但是小白熊一直吃啊吃，越来越大

如果它对你有用的，记得给它点个赞~

2.中国适合6岁孩子旅游的地方有

家里有个六年级的小学生。真的和他一起看了无数部**。他研究剑桥儿童这是英语。我初中开学了，一直用的青春版教材，今年换成了普通版。

在英语学习期间，他练习了自己的英语口音和耳朵填充。会为他播放原声的英文动画和**。

他喜欢的**太多了！让让我们来谈谈我认为对他练习英语有用的动画吧！

我不先不推荐**。**时间长，只有假期才能看。推送一部动画，一集20分钟。以让他放松的名义，让他每天看一集，保持长期可持续性！

效果也更好！毕竟动漫是给孩子看的，孩子很快就会喜欢上其中的故事，主动去学习。中高频动画中反复出现的一些英语单词或俚语句子，学起来很快，能根据动画理解单词或句子的应用场景，在日常生活中也能很好的应用。

01《飞哥与小佛》—迪士尼该片还在央视少儿频道播出之前的s频道(不过是配音版)。

一共四季。顺便说一下，它不适合低年级的孩子。十岁的孩子可能更适合看。只有你明白它的意思，你才能喜欢它。动画也很有意思。

唐不要低估儿童异想天开的力量，这可能是发明的动力。

每集的主要情节是飞哥和佛在暑假里天天闹：造过山车，遨游太空，发明畅销玩具.另一个亮点是这部动画效仿了迪士尼一贯的风格。可以说每一集都有一首或多首歌。当然好的也不少，比如《carpediem》，《gitcheegitcheegoo》，《S.I.M.P.》，《summer》，《summerbelongstoyou》(我家那小子经常在家唱几句，让我确定他真的不会我没有音乐。

记得按顺序从前到后看，因为有一些相关的情节。

《whatmighthavebeen》，网飞出品(网飞一定是精品)——这是今年教他英语的老师推荐的。

它it’真的很好。每一帧都可以作为壁纸。即使你不不要学英语，它s推荐给高年级小学生，提高审美！

动画内容也很棒！一个无畏女孩的故事的冒险！只要你勇敢，世界就会为你转动！

如果是女生，一定要给她看！

动画的内容是北欧童话的融合。学习一门语言，不仅仅是片面的记忆，更要深入了解语言背后的文化。

儿童美国**基本都是皮克斯和迪士尼接手，所以大厂生产的产品没什么好说的。让孩子自己选择喜欢的就好！说几个必看的！小学低年级可以看全国赛！大四学生学英语，看原版字幕版！

今年，皮克斯s《希尔达》终于发布了。它距离第一部**已经过去20多年了。时间过得真快！

第一是关于友谊，第二是关于玩具的意义，第三是关于成长，第四是关于爱和独立。

胡棣决定和牧羊女呆在一起。他对小主人的使命已经完成了！感觉有可能第四季是玩具系列的最后一季。希望还有下一季，这样以后就可以说再见了！

玩具总动员1

玩具总动员2

《玩具总动员4》—肯定有很多家长看过。你还记得那个被遗忘在地球上的机器人吗！

—浏览儿童政治启蒙课程。爱情的宁静.

—如何面对死亡

—关于爱和梦想

《机器人总动员》—怪兽大学是怪兽电力公司的前传。

《疯狂动物城》《寻梦环游记》《飞屋环游记》《怪兽电力公司》

.太多.

忘记漫威漫画吧，我的孩子最近一直在吃超级英雄，假日娱乐是漫威漫画s家斗！

3.6岁适合去哪里旅游

看风景首选：张家界、九寨沟、华山。

看海，玩沙滩，游泳，潜水：三亚，西沙，上下川岛。

参观历史遗迹的首选：北京、西安安、南京、敦煌。

看古镇：苏州、平遥、丽江、凤凰、阆中、西塘、南浔、周庄。

城市景点：苏州、杭州、桂林

菩萨崇拜：五台山、普陀山、九华山、峨眉山、南华寺；普陀山是观音菩萨道场，五台山是文殊菩萨道场，峨眉山是普贤菩萨道场，九华山是地藏菩萨道场，南华寺六祖道场。

看：呼伦贝尔草原，锡林郭勒大草原，一望无际。

沙漠游：敦煌、月牙泉、响沙湾、胡莎，经巴音郭勒、轮台至且末或民丰，或走国道至若羌；看戈壁，哈密，塔里木一农场，罗布泊。

探险：线路一：西宁-昌都-成都或德钦；2号线：安多-尼玛-盖兹-格吉-盖尔

新增景点：广西贺州万盛石林、武隆-荔波喀斯特世界遗产地，均为新增景点。石林不亚于路南，十八水景区，姑婆山瀑布壮观，温泉30多处，景点集中，吃住行门票低。贺州离桂林也近，两个多小时就到了。西部的百色地区，德天瀑布，乐业县天坑都不错。

如果你很孤独，不知所措，工作压力很大，在经济条件允许的情况下，可以预约直飞目的地两天。如果经济条件不支持，可以一个人在附近度假。

中国最有价值的公路旅行路线：

1.西宁、玛多、玉树、囊谦、鲁乌旗、昌都、芒康、巴塘、雅江、成都。(去公路旅行最棒的线路，看不见的自然景观，野生动物，鸟类，沿途奇异的景点，各种温泉在这里都能遇见)

2.那曲、班戈、张贵、尼玛、改则、盖尔、日土、索多玛、克里雅山口、日莫、吴若(可以去罗布泊)、尉犁、库尔勒、乌市(探险路线)

3.长沙、张家界、永顺、保靖、秀山、昔阳、武隆、万盛、重庆(风景线路)

4.中国适合6岁孩子旅游的地方有哪些

随着时代的发展，教育领域不断更新，儿童对学习的要求越来越高。

文/涅阳三水

为什么要怎么读图画书？

阿甲老师以为，关键还是在大人怎么选书，怎么读给孩子听，怎么组织他们一起来读。

所以，阿甲老师在跟孩子们分享的时候，也邀请校长、老师，最好还有家长，一起来听。

每一次，阿甲老师总是先给孩子们讲一两本图画书，比方说《我不知道我是谁》，《蚂蚁和西瓜》，这一类故事，孩子一听就喜欢，并且是能参与其中。

然后，阿甲老师就跟孩子们讲为什么要阅读图画书的理由。

说这第一个理由是好玩，真的很好玩。

第二个理由是非常好玩。

说到第三个理由的时候，所有的孩子都知道答案了，那就是非常非常好玩。

说实话， 图画书对孩子们来说，真的就只有一个理由，那就是好玩。

。。

那对于大人呢？

如果能为孩子，或者和孩子一起，选择好玩的图画书，然后讲得也很好玩。

比如说用游戏的心态和方法，来阅读图画书，那孩子们没有理由不喜欢图画书。

所以，面对大人，比如老师，比如家长，比如说故事的志愿者，不要去说图画书的阅读，而是说图画书的玩法。

只有这样，才可以帮助这些为孩子讲图画书故事的大人去吸引孩子。

把讲故事，说成好玩的事儿，的确是蛮新奇的说法。

其实也不新奇，对于孩子来说，书里的世界鲜活生动，远比生活本身要丰富多彩。

特别是现在，疫情紧张，每个人戴个口罩，失去了交流互动的活力，也失去了色彩。

。。

阿甲老师和萝卜探长，2007年总结过图画书玩法十字诀。

现在，阿甲老师也准备了大人版的三大理由。

大人阅读图画书第一个理由就是，可以培养以艺术家的气质，第二是培养诗人的气质，第三是培养哲学家的气质。

就拿《我不知道我是谁》这本书为例，书里的画，画得很漂亮，很生动，也很幽默。

试着朗读一下，文字的节奏韵味其实也蛮像诗歌体的，还有点民间故事的结构。

故事的主人公达利B，不断地追问：“我是谁？”

这是最古老的哲学追问。

。。

很多老师常常用《重要书》作为例子。

时间宽裕的话，就跟孩子们一起玩投票，写作的游戏。

《重要书》的作者玛格丽特·怀兹布朗就是一个诗人，他用诗歌体写对事物的感觉，比如对草来说，最重要的是它青青的绿色；对苹果来说，最重要的是它圆圆的……

诸如此类，在朗读的过程中，就发动了孩子们先猜，然后说自己的感觉，他们有时候说的跟诗人一样，有时候说的不一样。

不一样的时候，是不是答错了？

当然不是！

作者玛格丽特就是要刺激小读者，告诉他们每个人的感觉都可以是不一样的，书上说的东西只是作者的看法，作者的感觉并不一定就是对的。

读完这本书，再邀请孩子们想想别的，书写下或者画下自己的感觉。

。。

我们一定要知道，图画书这种艺术形式，最适合成长中的孩子们。

长期以来，在以高考为指挥棒的教育体系下，孩子们已经养成了按照标准答案来学习的习惯，越接近标准答案学习就越好。

那么成长的好坏呢？也有固定的标准？

图画书阅读最重要的原则，就是没有标准答案。

我们最好能和孩子们一起玩图画书，以游戏的心态，用游戏的方法，共同感受语言之美，艺术之美。

图画书是一种特殊的图文叙事的形式，所以我们也要学习基本的图像叙事语法。

因为没有标准答案，所以更要鼓励自由表达，避免单一视角的解读。

同时可以组织规模不等的讨论，交流，小组合作都很适合。

。。

总而言之， 图画书最厉害的地方，是能帮孩子爱上阅读，进而爱上生活本身。

因为图画书的世界映照着的，是生活中最有生命力，最有创造力的那一部分，趣味盎然，丰富多彩，具有无限的可能性。

阅读图画书，让大家都能从此幸福地生活在一起。