父亲节大班活动创意活动方案

　为了确保活动有序有力开展，就常常需要事先准备活动方案，活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终达到活动的目的或者意义。怎样写活动方案才更能起到其作用呢？以下是我为大家整理的父亲节大班活动创意活动方案，欢迎阅读与收藏。

父亲节大班活动创意活动方案1

　父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。为此，上中路幼儿园开展了“快乐父亲节”活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。

　一、活动目的

　使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。

　二、活动准备

　歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。

　三、活动过程

　1、幼儿配乐朗诵

　父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情。

　师：在孩子们的心中，您是那么的伟大、威武，是他们心中最崇拜和尊敬的人，是他们永远学习的榜样！

　（1）表演《感恩的心》。

　（2）演唱歌曲《我的好爸爸》。

　（3）亲亲爸爸说说悄悄话。

　（4）室内亲子制作《心连心爱心卡》。

　2、亲子游戏

　（1）《小脚踩大脚》游戏规则：宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜。

　（2）《骑大马》游戏规则：宝宝骑在爸爸的脖子上分组进行比赛。

　（3）《蒙眼找宝宝》：用毛巾把家长的眼睛蒙住，幼儿站在家长的对面不能发出声音，家长根据自己孩子的特征找到自己的宝宝。家长游戏（同级部的爸爸们进行比赛）：《跳绳比赛》《针线活》《拔河比赛》《蜈蚣竞走》

　四、结束部分

　音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。师：在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

父亲节大班活动创意活动方案2

　一、设计思考:

　“有一种记忆可以很久，有一种思念可以很长，有一双手的手心特别温暖，让我们一生无法忘怀......”有人说，父爱如 山，大爱无言;有人说，父亲的爱是一颗不落的星星，温暖幸福的'微笑永远荡漾在我们的心里。父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭 中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严的，孩子与爸爸接触交流的机会也是比较少的。为此，在6月18日(星期日)父亲节到来之际，我们开展“我爱你爸 爸”的主题活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。

　二、活动时间:

　父亲节前一周6月11日--6月18日

　三、主题目标:

　1、让幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，理解爸爸的辛苦和工作。

　2、让幼儿学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处。从现在做起，从点滴做起，以实际的行动来回报父母。

　3、通过游戏活动增进幼儿与父亲间的感情，让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

　四、活动方案:

　1、各班在父亲节前一周可搜集幼儿和爸爸的合影或是只搜集幼儿爸爸的照片或是爸爸小时候的照片等，并举行“照片展”“比谁帅”。幼儿园大班父亲节活动方案

　2、鼓励幼儿回家帮助爸爸做一些力所能及的事情。比如:倒水、拿报、洗脚等。

　3、开展系列的教育活动:父亲节的由来、社会《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》调查爸爸、采访爸爸、说一说爸爸、夸一夸爸爸、画一画爸爸。

　4、年级组或班级可根据班级情况开展亲子活动:角色反串、《小脚踩大脚》、《骑大马》等。

　5、为爸爸制作手工礼物，亲手送给爸爸;为爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表达对爸爸的爱。

　六月，有灿烂的阳光照耀在我们的身上;六月，有绵绵的细雨滋润在我们的心底;六月，父亲节翩然而至。人生中很多东西，不可能永远地存在但是您给我的爱却是永 恒…… 父亲用厚实的臂膀支撑着整个家庭;父亲用亲情温暖着孩子的心灵。在这个属于父亲们的日子里，让我们大声说出对父亲的爱，祝愿世上所有的父亲们节日快乐!

父亲节大班活动创意活动方案3

　为了让幼儿乐意用简单温暖的话语介绍自己的爸爸，加深对爸爸的了解和爱。通过游戏体验亲子间的快乐，感受爸爸的力量、能干和伟大。xx幼儿园特策划了父亲节活动方案。

　一、活动时间

　x月x日上午9：15至10：15。

　二、活动准备

　事先鼓励孩子了解自己爸爸的工作，并准备介绍词；个别爸爸准备自己工作时的录像。为爸爸制作小礼物：我和爸爸的合照。（各班事先准备好）场地的安排和布置：椅子、编制小短绳、鼓等。提前做好家长的通知工作，让爸爸做好时间的调整和工作安排。主持人：xx老师等。

　三、活动过程

　1、开场：教师致节日贺词

　爸爸是一只船，载着我们的期待和梦想；爸爸是一棵树，为我们遮挡风雨和严寒；爸爸是一盏灯，给我们光明和温暖。在今天这个特殊的节日让我们一起祝愿爸爸们节日快乐！工作顺利！越来越棒！

　2、介绍我的好爸爸：鼓励孩子牵着爸爸的手走到台上面对大家，声音响亮地介绍自己的爸爸：“我的爸爸叫xxx（姓名），他在xx（工作单位）上班。他有xx本领”。

　3、录像：我的好爸爸（介绍个别爸爸工作的特殊性和重要性，对爸爸说祝贺节日的话）

　4、爸爸代表1到2人作自我介绍，谈谈对孩子们的希望。

　5、老师：谁最棒？幼儿齐：我老爸最棒！给爸爸送上拥抱和亲吻。

　6、歌声送给好爸爸。

　7、游戏1“我最高”。玩法：孩子骑在爸爸的肩膀上，爸爸快跑前进，以接力的形式进行。（班级间竞赛）

　8、亲子合唱：爸爸去哪里。

　9、游戏2“抓尾巴”。玩法：孩子裤子里夹小尾巴，爸爸在后面追，揪掉小尾巴算胜利。（爸爸和幼儿交换角色进行游戏）

　10、爸爸演唱：亲亲我的宝贝。

　11、我给爸爸送礼物。孩子们为爸爸献上自己亲手制作的合照画，对爸爸说句悄悄话，如：“爸爸我爱你！”“爸爸你真棒！”

　12、亲子舞蹈：快乐在一起。

　13、爸爸举起自己的孩子，合影留念。

父亲节大班活动创意活动方案4

　设计意图

　父亲节快到了，我们画一张爸爸做事情的画送给爸爸吧！在画画时，我们小朋友一定要仔细回忆爸爸在做事时的表情、动作，如爸爸做事时有时是邹眉头的，有时是开心的。如爸爸做事时是坐在椅子上或弯着腰或站着等。

　活动主题

　爸爸的模样

　活动目标

　1、用完整的语言说说在父亲节我能为爸爸做些什么

　重点目标：能画出爸爸做事的样子，增强孩子对爸爸的爱。

　难点目标：工整地完成作品。

　活动准备：画纸、画笔、蜡笔等作画工具。

　活动过程

　一、回忆心目中爸爸做事的样子

　1、说说自己的爸爸最喜欢做什么事？

　2、爸爸在做事情的时候表情是怎样的，动作是怎样的？

　3、爸爸做完这件事情后会做些什么事呢？

　二、父亲节，我送爸爸什么礼物？

　三、画画前的引导

　1、父亲节快到了，我们画一张爸爸做事情的画送给爸爸吧。在画画时，我们小朋友一定要仔细回忆爸爸在做事时的表情、动作，如爸爸做事时表情有时是邹眉头的，有时是开心的。如爸爸做事时是坐在椅子上或弯着腰或站着等。

　2、要求：

　1）合理的使用画纸，把爸爸的样子画在画纸，不宜过大或过小。

　2）保持画纸的干净。

　3）色彩鲜艳。

　四、幼儿作画，教师帮助需要帮助的幼儿。

　五、作品展览，请幼儿说说自己画的是爸爸做什么事的样子，我喜欢爸爸做事时的什么动作增加孩子对爸爸的爱。

大班爱牙日主题的活动方案

　为确保活动顺利开展，常常需要预先制定活动方案，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。那么应当如何制定活动方案呢？下面是我帮大家整理的大班教师节主题教育活动方案（精选11篇），希望能够帮助到大家。

大班教师节主题教育活动方案1

　一、活动目的：

　1、通过邀请家长观看幼儿园孩子表演，促进家园关系，强调幼师的责任感。

　2、通过幼儿园教育教学成果展示和教师教学才艺技能展示，展现XX幼儿园教师队伍的风貌，表达全体教师对家长的感谢。

　二、活动时间： 20xx年9月10日上午

　三、活动地点： XX幼儿园

　四、活动准备：

　（一）校园环境卫生及前院活动场地布置

　1、门前拱形门及庆祝教师节标语

　2、红地毯

　3、长条会议桌4个

　4、鲜花300—400盆

　5、音响（租用）

　6、各班室内外卫生（各班保育员）幼儿前后院、大型玩具及公共卫生食堂

　（二）教师集体自制幼儿活动室区域作品

　（三）幼师成长册和各班家园幼儿成长册（文本）

　（四）幼儿园教学成果展示

　（五）XX幼儿园幼儿区域作品展示（文本）（各班班长）

　五、活动安排及程序

　（一）主持：主持人串词

　活动时间：30—40分

　活动指导组：

　活动联络组：

　活动接待组：

　（二）程序

　幼儿园派2名教师身披彩带带10名小朋友在大门口迎接家长入园就坐。

　1、介绍幼儿园。

　2、请欣赏教师自编自导自演的国际象棋童话剧《保护国王》表演者：幼儿园全体师生。

　3、请欣赏教师自编自导自演的情景剧《幼儿园的一天》表演者：全体教师。

　4、请园长上台致辞。

　5、由园长向教师赠送节日礼品（园长发表简短感言）。

　6、幼儿园全体师生与家长合影留念。

　7、参观实验幼儿园教师自制教玩具制作展。

大班教师节主题教育活动方案2

　设计意图：

　孩子们刚刚升入大班，已经是大班的孩子了，今年是他们在幼儿园的最后一个教师节，两年的幼儿园生活，孩子们和老师之间已经结下了深厚的感情。为了让孩子们对自己的老师有更深的了解，激发孩子们尊敬老师、爱老师的情感，我设计了本次主题活动，让幼儿通过各种方式来表达对老师的爱。

　活动目标：

　1、知道9月10日是教师节。

　2、感受教师对自己的爱，能用恰当的方式表达对教师的爱。

　活动准备：

　1、教师和孩子们一起活动的照片。

　2、制作小礼物的材料：彩纸、彩带、水彩笔、各种废旧材料等。

　3、幼儿画册《社会》

　活动重点：

　知道9月10日是教师节，萌发幼儿热爱教师的情感。

　活动难点：

　制作小礼物送给老师。

　活动过程：

　一、教师提问，请幼儿讨论，引起幼儿学习兴趣

　教师：小朋友你们知道6月1日是谁的节日吗？（是我们小朋友的节日），小朋友们过节日的时候快乐吗？是谁给你们过的节日？那么你们知道吗？其实老师也有节日，你们知道老师的节日是哪一天吗？（9月10日是老师的节日），老师很辛苦。小朋友都认识哪些老师呢？小班是那几个老师教过你，中班是那几个老师教过你？

　二、组织幼儿回忆从小班升到大班以来的一些难忘的往事，以及和老师们发生的难忘的故事，以此来激发幼儿热爱老师的情感。

　1、出示老师和幼儿一起活动的照片请幼儿欣赏。

　2、提问：这是什么时候照的照片？小朋友们在干什么？老师在做什么？你们的心情是怎么样的？为什么又高兴有快乐？

　3、小朋友现在有了那些本领？这些本领是跟谁学来的？老师为小朋友做了哪些事情？

　4、除了班上的老师，幼儿园里还有哪些人关心照顾过你？

　三、讨论：老师把爱都给了小朋友们，小朋友们在老师的节日里应该给老师爱呢？

　1、幼儿阅读画册《给老师的爱》后根据教师的提示进行讨论

　（1）老师怎么了？为什么会咳嗽？

　（2）小朋友想出了什么办法帮助老师？老师会怎么想？

　（3）你平时是怎样对待老师的？

　四、制作小礼物表达对老师的爱并送上祝福的话语

　1、在教师节，我们应该怎样向老师表达爱呢？（说祝福的话，送给老师小礼物）

　2、幼儿制作小礼物，教师巡回指导并给予一定的帮助

　五、幼儿赠送礼物，并与教师一起演唱歌曲祝福教师节日快乐。

大班教师节主题教育活动方案3

　一、活动背景

　尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，在教师节来临之际，结合节日教育，开展“老师，节日快乐”主题教育活动，有着重要意义。

　这些活动可以帮助幼儿丰富以下经验：

　①每年的9月10日是教师节，是老师的节日。

　②老师非常关爱小朋友们，为小朋友的成长付出了辛勤的劳动，我们应该尊敬老师。

　③小朋友们可以用不同的方式，向老师表达自己的爱与敬意。

　④了解教师节相关的知识和信息。

　二、活动组织

　大班

　1、知道每年的9月10日是教师节，了解教师工作与自己的关系及教师工作的辛苦和意义。

　2、能大胆地想像和创造，用自己的行动和方式去表达对老师的爱和敬意。

　3、懂得知恩感恩，尊重教师，与老师共享节日快乐。

　大班制作活动——老师，谢谢您

　活动目标

　1、知道每年的9月10日是教师节，了解教师工作与自己的关系及教师节的意义。

　2、能运用已有的美工经验，创造性地制作谢师卡，向老师表达感激之情。

　活动准备

　卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。

　活动过程

　1、情景导入。

　（1）参观“幼儿园的老师”照片展。

　师：照片上是谁？你认识她吗？她是哪个班的什么老师？她们工作辛苦吗？老师这样工作是为了谁？（幼儿互相交流）（2）引出教师节话题，了解教师节的由来，讨论如何向老师表达自己的谢意。

　师：今天是什么节日？每年的几月几日是教师节？

　教师介绍教师节的由来。

　引导幼儿讨论如何向老师表达自己的问候和谢意。

　2、“小小贺卡”。

　（1）出示材料，引导幼儿制作谢师卡。

　儿童节是我们小朋友们的节日，教师节是我们可爱的老师的节日，小朋友们可以自己制作漂亮的卡片送给老师，祝福老师节日快乐。

　教师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制作材料，引导幼儿按自己的想法，或画画或剪贴图案或用印章和毛根装饰，制作谢师卡。

　（2）集体幼儿制作。

　师：小朋友们仔细想一想你要给老师画什么样的卡片，我们比比看谁画得最漂亮。

　幼儿按自己的意愿，创造性地制作谢师卡。教师予以适当的协助和指导，并提醒幼儿保持桌面与地面干净。

　3、“感动的祝福”。

　教师根据幼儿所说，帮助幼儿写上一句表达感谢的话和祝福语。

　4、“您辛苦了”。

　幼儿分别向全园老师赠送谢师卡。

　教师引导幼儿在送给老师贺卡时对老师说：“老师，您辛苦了！”

大班教师节主题教育活动方案4

　为了提高全体教职工的师德修养，使教师度过一个喜庆祥和的节日，园内进行了氛围布置，挂上了横幅、功能室里一派节日气氛。结合升旗仪式园长带领全体教师进行宣誓，全体孩子祝教师们节日快乐。下午孩子离园后，全体教职员工齐聚一堂，伴随着温馨的祝福，开展了丰富多彩的庆祝活动，K歌、做游戏、载歌载舞，享受一顿精神大餐。

　一、指导思想：

　营造尊师重教的氛围，弘扬尊师重教的风尚

　二、活动时间： 20xx年9月10日

　三、活动主题： 爱要大声唱出来

　四、活动准备： 购置装饰物品、鲜花、食品，装饰以及布置场地，调试音响等设备。

　五、活动流程：

　（一）开场致辞。

　主持人：一年一度的教师节来到了，在这快乐的日子里，我们xx幼儿园举行了这次教师节联欢活动，下面请园长做开场讲话，掌声有请！

　（二）师德承诺显真情。

　“为人师表，廉洁从教，不体罚或变相体罚学生，不违规补课，不从事有偿家教，不以教谋私，不强行向学生推销教辅资料及其他商品。”9月10日上午，结合升旗仪式，园长向全校教职员工表示节日的问候，祝节日愉快。上幼人用整齐、响亮的声音齐声吟诵《xx幼儿园教师誓词》，作出对家长、孩子们的庄严承诺，彰显一份份为师之真情。充满激情、充满力量的话语，更道出了作为一名幼教工作者的骄傲和尊严。

　（三）节日气氛浓满园

　1、个人K歌活动

　歌曲5首，自由参与演唱。

　2、游戏：抢水游戏

　规则：分年级组展开，年级组内两两竞争抢水（主持人说：“鼻子、眼睛、嘴”开始，便开始抢水，看谁的反应快。），年级组决出前三名，之后进行年级组对抗，取得园前三名获得奖励。

　3、组队唱歌

　歌曲5首，两两自由组合。

　4、游戏：抢椅子

　规则：主持人播放音乐，当音乐停止，开始抢椅子，椅子的数量比游戏人数少一个。

　5、年级组歌曲争霸

　先年级组内决出前三，之后年级组前三进行对抗，取得园内前三获得奖励。

　6、游戏：海草舞（集体），丁老师领舞，全场互动，互嗨。

　（四）教师园内自助餐

大班教师节主题教育活动方案5

　一、活动目标

　（1）能够制订计划并执行。

　（2）愿意与人交流。

　（3）了解幼儿园各岗位工作人员的工作内容，明白这些岗位对幼儿成长的作用。

　（4）体会老师的辛苦劳动，增进对老师的热爱。

　二、活动准备

　经验准备：幼儿了解园中为自己服务的相关人员及其办公场所。

　材料准备：采访用的计划表、笔。

　三、活动重点难点

　重点：了解幼儿园各岗位工作人员的工作内容，明白这些岗位对幼儿成长的作用。

　难点：促进幼儿主动与人交流，提高社会交往能力。

　四、活动过程

　1、从班中老师开始，引入活动主题。

　请幼儿说说班中3位老师的一日工作，帮助幼儿认识到老师的日常工作也是一种辛苦的劳动。

　2、教师节就要到了，你对老师的了解有多少呢？

　老师：9月10日是教师节，在幼儿园里，教师不只班中的3位老师，小朋友们知道幼儿园里其他老师都在做些什么工作吗？

　3、准备采访材料，做好采访准备

　（1）老师：你还认识幼儿园里的其他老师吗？姓什么？做什么工作的？对小朋友态度是什么样子的'呢？（引导幼儿用完整的语言相互介绍自己熟悉的老师）

　（2）老师：有的老师我们平时接触不多，我们怎样才能更加了解他们的工作情况呢？（引导幼儿讨论，确定采访的方式）

　（3）请幼儿对采访内容、采访材料进行讨论，看需要准备问些什么，做些什么，最后老师与幼儿一起总结出采访方式、采访内容和采访材料。

　4、开展采访活动，做好采访笔记

　（1）全班幼儿分为3个小组，每个小组采用自荐和推选结合的方法选出组长，然后制定采访计划。每个小组设定好提问的内容，在采访计划表上用图画方式表示出来。

　（2）每个小组由组长带领，在幼儿园中开展采访活动，老师可以以参与者的身份对小组活动提建议，帮助小组活动更好地完成。

　（3）采访结束，幼儿有礼貌地对被采访的老师致谢。

　5、结束采访活动，集中交流总结

　（1）全班幼儿集中在一起，由3位组长结合各自小组的采访表格向大家公布采访的结果，在组长给大家做汇报的时候，本组组员可以适当补充。

　（2）在集中交流总结活动的尾声，由老师引导幼儿做出总结：在幼儿园中有不同的岗位，每个岗位上都有老师在为我们辛勤地劳动，虽然工作内容不同，但是都是为了我们健康成长，我们要尊敬他们！

大班教师节主题教育活动方案6

　一、活动目的

　9月10日是我国教师节，为发扬光大尊师重教传统，使学生学会感恩教师的爱心，感恩教师的劳动，感恩教师的教诲。同时经过活动加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系。在教师节来临之际，开展庆祝教师节系列活动。

　二、活动主题

　“浓浓师生情满满都是爱”

　三、活动时间

　9月4日——9月13日

　四、活动资料

　（一）国旗下讲话

　学生代表作一次国旗下讲话，向全体教职工送祝福，感激师恩。

　（二）主题班会

　各班开展一次以“浓浓师生情满满都是爱”为主题的班会。各班级可采取座谈、演讲、表演等多种方式开展本次主题班会活动。要求主题突出、形式新颖。以到达培育学生尊敬教师、热爱教师的思想感情，增进师生之间的友情，表达学生对教师的感恩之情。（各班9月7日下班前交班会设计要点，交给刘帅教师）

　（三）广播站送祝福。学校广播在9月7日起播出庆祝教师节异常节目，设立点歌台，欢迎全院学生为教师点播歌曲，送上祝福。

　①专设庆祝教师节专题广播。

　②资料：感人事迹、歌颂教师的歌曲、学生及家长的祝贺、教师寄语等。

　③9月7日开播至9月12日止。

　（四）一声问候

　一楼电子屏幕滚动播放各班级对教师祝福语，热烈庆祝第xx个教师节！”“感恩教师，祝福教师！”、“祝教师们节日欢乐！”“教师，您辛苦了！”大屏幕滚动时间：9月7日———12日。

　（五）一张手抄报

　各班以“庆祝教师节”为主题制作庆祝教师节手抄报一张，9月5日放学前上交至学生会，9月7日开始展出。

　（六）真情瞬间征图活动。

　请同学利用课余时间用照相机记录师生生活的点点滴滴，将最能体现师生间的真情瞬间记录下来，在教师节来临之际，向广大教师致以最崇高的问候。中学要求各班上交一份摄影作品于9月6日午时上课前交至学工部教师处，届时将制作展板展出。

　（七）征文：

　主题：献给教师的祝福

　要求：参赛作品题目自拟，文体不限，要求文章资料进取、立意深刻，主题鲜明，能充分体现对教师的感恩之情。所有作品用红格稿纸手写。9月5日下班前交给学工部马骧一教师。

　（八）一句留言

　学生会制作以“教师，我想对您说……”为主题的展板若干，一份自制贺卡，表达对教师谆谆教导的感激之情，表达全班同学的对班主任的感恩祝福之情。同学们能够将自制贺卡在主题展板上给自我喜爱的教师留言、送祝福。

　五、活动要求

　1、各班要认真组织发动，进取准备，保证活动效果。

　2、手抄报资料要以“浓浓师生情满满都是爱”为主题，自拟标题，板块新颖、书写端正。

　3、对征文及照片进行评比及表彰。奖项设立：一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。

　4、9月14日向学工部递交教师节活动小结（电子版）。

大班教师节主题教育活动方案7

　20xx年的9月10日，我们迎来了第x个教师节。组织好今年教师节的活动对于推动教育事业科学发展具有十分重要的意义。这个教师节也是x幼儿园创园后迎来的第一个教师节，有着特殊的意义。活动本着全园师生家长共同参与的原则，营造一个温馨、感恩、细腻的活动氛围，更好的突出活动主题和资料，增强活动的感染力和影响力。

　一、活动主题

　花满学校语成蹊

　二、活动目标

　1、幼儿经过参加活动明白9月10日是教师的节日。

　2、幼儿在活动中感受到幼儿园的温暖、教师的亲切。

　3、幼儿能够在教师的指导下制爱心卡片、绘画等形式表示对教师的尊敬。

　三、活动时间

　9月x日——9月x日

　四、活动地点

　x幼儿园

　五、活动资料

　第一阶段：以小班年级组为主要承办体，设计教师节活动资料，设计教师节主题墙饰，安排各年级段主要活动资料。

　第二阶段：各年级段安排教学活动，托班与教师留影纪念，小班与家长合作制爱心卡，中班制作教师节礼物，大班绘画活动《我心目的教师》，布置主题墙饰板块。

　第三阶段：教师节主题展牌展示，让孩子懂得尊师重教，常怀感恩之心。

大班教师节主题教育活动方案8

　一、活动目标

　（1）了解老师的工作，体会老师对自己的关心和爱护。

　（2）通过游戏增加对老师的认识。

　（3）用语言表达对老师的爱。

　二、活动准备

　经验准备：幼儿有“六一”国际儿童节的经验。

　材料准备：老师平时的工作照片（如在幼儿园教学活动、生活活动中的照片）。

　三、活动重点难点

　重点：知道9月10日是教师节。

　难点：用语言表达对老师的爱。

　四、活动过程

　1、引导幼儿知道教师节。

　老师：小朋友们，你们有自己的节日对吗？你们的节日是在几月几号？叫什么节日呢？（“六一”国际儿童节）老师也有老师的节日，谁知道是在哪天，叫什么节日呢？

　重点：知道9月10日是老师的节日，叫做教师节。

　2、游戏：猜猜这是谁。

　（1）班里的3位老师分别戴上面具，请幼儿通过老师的外形、声音、小动作等特征猜猜这3位老师分别是谁。（老师可以在游戏之前统一服装）

　（2）请幼儿摘掉面具验证结果。

　3、出示照片，讲述老师的日常工作。

　（1）老师：这是老师的工作照片，谁能给大家说说这些里的老师在做什么？（逐一出示，请幼儿回答）

　（2）这些照片记录了老师平时的工作内容，老师的劳动就是为了孩子们能健康、快乐地成长。小朋友们，你会怎么关心、珍惜老师的劳动成果呢？（进餐时候不浪费粮食、活动的时候积极参与、午休的时候按时休息等）

　4、师幼之间用简单的语言表达对彼此的情感。

　老师：小朋友们，你们知道吗？老师有悄悄话要和你们说，那就是老师一直都很喜欢你们！你们喜欢老师吗？你们想对老师说些什么呢？（鼓励幼儿用语言、动作大胆地表达对老师的情感，如说出对老师的喜爱、抱一抱老师等表达对老师的爱。

大班教师节主题教育活动方案9

　活动意图：

　小班幼儿刚入学，不了解老师的工作有哪些？也不知道老师是关心和爱他们的。同时尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，也为了让孩子更加喜爱老师，我们利用教师节节日教育活动，让幼儿知道教师的节日在9月10日，也让幼儿通过此次活动喜欢上老师，喜欢上幼儿园。

　活动名称： 语言活动——老师，您真好。

　活动目标：

　1、知道教师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。

　2、能向老师展示所学的本领，和老师抱一抱、亲一亲，问声节日好，回报老师的付出。

　3、初步产生喜欢老师、爱老师的情感。

　活动准备：

　幼儿入园这段时间在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪辑。

　活动过程：

　一、开始部分

　1、谈话导入，引起幼儿活动的愿望。

　师：今天，我带来了一段好看的视频，请小朋友们看看这里面有谁？他们在干什么？

　2、幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的视频，了解老师的工作。

　（1）幼儿观看视频。

　（2）教师提问。

　师：录像里有谁？老师在做什么？老师教你学会了哪些本领？

　二、基本部分

　1、儿歌《老师本领大》。

　老师本领大

　老师老师本领大，

　会折纸，会画画，

　唱歌跳舞顶刮刮，

　我们大家都爱她。

　我们大家都爱她。

　2、幼儿展示自己跟老师所学的本领。

　师：谁能把这些本领表演给大家看呢？幼儿展示所学的本领。

　3、介绍教师节。

　师：宝宝们跟老师学了这么多的本领，老师好吗？你喜欢老师吗？师向幼儿介绍今天是教师节，是老师们的节日。

　4、幼儿上来和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。

　三、结束部分

　引导、鼓励幼儿说说身边熟悉的老师长什么样？

　四、活动延伸

　请家长与幼儿共同制作亲子礼物————教师节贺卡或图形粘贴画，作品完成后，请幼儿将作品送给老师，再次和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声好。

大班教师节主题教育活动方案10

　活动目标：

　1、在谈话过程中引导幼儿学习主动进行交谈，使幼儿知道9月10日是教师节，并了解教师的意义。

　2、幼儿会用，“老师，您好”，“老师您辛苦了”等语言表达对老师的爱。

　3、教师提供纸、笔等材料，引导幼儿根据自己的生活印象，运用多种手段反映出教师工作的简单情节，促进幼儿创新能力的发展。

　4、让幼儿了解教师的劳动内容和工作态度，培养幼儿尊敬老师的情感。

　活动准备：

　1、活动周播放教师节主题音乐

　2、幼儿园班内教师的照片，布置“我们幼儿园的老师”照片展，认识了解老师的工作。

　3、教师初步了解哪些幼儿家长是教师并收集她们的照片入园。

　4、制作“幼儿家长教师”照片展和幼儿园“我们的老师”照片展。（工作照）

　活动过程：

　——班级幼儿学唱歌曲《每当我走过老师的窗前》

　——各班开展主题教学活动《老师，您好！》

　1、通过参观“幼儿家长教师”照片展和“我们的老师”照片展，幼儿能用完整的语言回答教师提出的问题，使幼儿初步了解幼儿园教师的辛苦，激发幼儿尊敬、热爱她们的情感。

　2、幼儿根据经验，简单绘画出教师的形象。从而了解教师节的意义。并把作品送给自己喜欢的老师或者是教师的家长。

　——制作教师节主题墙，活动结束！

大班教师节主题教育活动方案11

　活动背景：

　尊敬老师是中华民族的传统美德，是学生德育的重要内容。国家为了宏扬“尊师重教”的传统，将每年的9月10日定为教师节。在教师节这一天，组织幼儿为教师祝贺节日，是对幼儿进行教育的一个良好的途径。通过此次活动，让幼儿了解教师的工作，培养幼儿爱好老师的情感。

　活动目标：

　1、知道9月10日是教师节，是老师们的节日。

　2、了解教师的职业特点，知道老师的辛劳，老师爱小朋友，尝试用自己的方式向老师表达情感。

　活动安排：

　活动一：

　老师我爱您：爱要大声说出来

　活动目的：

　知道老师很辛劳，萌生了酷爱老师的情感。

　活动进程：

　1、谈话：说说老师一天的都做甚么工作。

　2、想想老师甚么时候兴奋，甚么时候生气。

　3、猜猜老师最担心的事是甚么。

　4、老师爱你吗？你爱老师吗？你是怎样爱老师的？

　活动二：

　爱心手工送祝愿

　活动目标：

　1、学会观察老师的外形特点，初步学画人的上半身，简单画出人的五官，并表现出老师的明显特点。

　2、体验与老师间的美好感情，进步幼儿对绘画的爱好。

　活动三：

　深情拥抱爱园丁

　1、喜欢用自己喜欢的方式表达对老师的爱。

　2、从大大的拥抱中，感遭到浓浓的师生情。

大班清明节创意主题活动方案

为了确保活动得以顺利进行，就需要我们事先制定活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？以下是我精心整理的2021年大班爱牙日主题的活动方案（精选7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

大班爱牙日主题的活动方案1

活动来源：

我们都知道，小牙齿也有大学问，一旦他们出现了健康危机会打乱我们的生活节奏。结合9月20日是爱牙日，我们部门将就这一主题展开相关的活动，以提高幼儿的口腔卫生为目标，让家长关心孩子牙齿，让幼儿学习自我保护牙齿的方法，减少孩子的蛀牙发生率。

活动目标：

1、知道每年的9月20日是爱牙日，了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识。

2. 有良好的保护牙齿的卫生习惯，初步掌握正确的刷牙方法。

活动推荐：

低幼组：

健康活动：《小白牙用处大》

音乐活动：《保护牙齿》

综合活动：《学刷牙》

美术活动：《天天刷牙好》

艺术活动：《刷牙舞》

中幼组：

健康活动：《天天来刷牙》

语言活动：《没有牙齿的大老虎》

语言活动：《小熊学刷牙》

科学活动：《小牙刷》

综合活动：《牙齿的秘密》

高幼组：

健康活动：《保护牙齿》

健康活动：《换牙我不怕》

音乐活动：《刷牙歌》

科学活动：《酸性大怪物》

语言教案：《保护牙齿的好孩子》

活动延伸：

各班在当天活动结束后，可以继续活动的延伸，比如通过分主题收集资料的方法，发动小朋友和家长朋友一起行动，充分的调动广大家长和小朋友的积极性。其中大班哥哥姐姐们可以收集：对牙病的调查、龋齿的危害和换牙知识；中班小朋友们可以收集：牙齿的生长和怎样保护自己牙齿的知识；小班小朋友们可以收集：牙齿的作用和刷牙的方法；当然，有的班级活动中已经涉及到收集内容的，还可以拓展，比如收集关于牙膏品牌和牙刷种类的资料，这样活动就能继续延伸，将整个活动做到有始有终。

活动实施：

各年龄段班级，可以通过上面推荐的课程，对爱牙日的主题进行活动的开展，也可以按照自己班级的实际情况，或是教师自己的设计思路，让幼儿在这一天有所收获。

资源共享：

儿歌：

1、《保护牙齿》

小小牙齿用处大，吃饭说话都用它，吃过食物漱漱口，早晚记住把牙刷，天天用它要爱护，少生病来健康佳。

2、手拿花花杯，喝口清清水，抬起头，闭着嘴，咕噜咕噜吐出水。

你也刷，我也刷，小小牙刷手中拿，上下左右全刷遍，爱清洁的好娃娃。早也刷，晚也刷，小小牙刷功劳大，人人夸我讲卫生，我是一个好娃娃。

小牙刷，真重要，人人刷牙少不了。刷里面，刷外面，上下前后全刷到。天天刷，牙齿好，牙齿乐得吐泡泡。

温馨提示：

请各班中文老师在活动结束后及时将活动的报道呈现到班级的网站上，同时附上3到4张美观清晰的。

活动总体报道：文文

让我们以多种的活动形式，让孩子们开始树立口腔保健的正确意识，养成口腔清洁的好习惯，争做“无龋好儿童”！

大班爱牙日主题的活动方案2

9月20日是全国爱牙日，为了增强孩子保护牙齿的意识，让孩子懂得保护牙齿的重要性，在“爱牙日”来临之际，我们50组将以提高孩子的口腔卫生为目标，旨在让家长关心孩子牙齿、让孩子学习自我保护牙齿的方法。特开展一系列爱牙日主题活动。

活动主题 ：我是护牙小卫士

活动目标：

1、了解爱护牙齿、保护牙齿的知识。

2、学习保护牙齿的方法，掌握正确的刷牙方法并乐意坚持每天早晚刷牙、饭后漱口。

活动内容：

——各个班级，开展相关活动

1、爱护牙齿(综合)—501班

2、白白的牙齿(健康)—502班

3、我的牙(用绘画的方式画出自己牙齿或同伴牙齿的主要特征)(美术)—503班

4、牙齿的秘密(社会)—504班

5、我换牙了(科学)—505班

附儿歌：《爱护牙齿》

小小牙齿用处大，

吃饭说话都用它，

吃过食物漱漱口，

早晚记住把牙刷，

天天用它要爱护，

少生病来健康佳。

——50组集体活动：

9月20日下午3：00统一集中共享空间进行以下活动。

牙知识问答赛

“蛀牙主要是口腔内细菌和不良的饮食卫生习惯所致，小朋友爱吃甜食、冷饮，这都是小朋友更加容易引起蛀牙的原因。”那么，如何来保护幼儿乳牙，预防蛀牙的发生呢?通过设计提问让孩子们竞答的形式，加深了幼儿对正确爱牙知识的了解。

大班爱牙日主题的`活动方案3

一、活动背景：

9月20日是第27个全国爱牙日，牙齿不仅能咀嚼食物、帮助发音，而且对面容的美有很大影响。由于牙齿和牙槽骨的支持，牙弓形态和咬合关系的正常，才会使人的面部和唇颊部显得丰满。而当人们讲话和微笑时，整齐而洁白的牙齿，更能显现人的健康和美丽。所以我们将通过这次活动对幼儿进行理论联系实际的健康教育活动，使我园幼儿更深刻地理解口腔卫生和保护牙齿的重要性，增强了口腔健康观念和自我口腔健康的意识，从小建立口腔健康的行为，促进儿童身心健康和谐地发展。

二、前期准备：

1、幼儿已初步了解关于牙齿的相关知识。

2、与保健老师事先商量，活动时请她给幼儿讲述关于牙齿的知识。

三、活动目标：

1、了解牙齿的作用，并初步掌握正确的刷牙方法。

2、培养保护牙齿的良好卫生习惯。

四、活动时间：

20xx年9月19日星期x

活动班级：小一班小二班

五、活动方法和形式：

1、以猜谜的形式引出主题，请幼儿讲一讲关于牙齿的卫生知识。

2、教师和幼儿一起讨论了解牙齿的作用。

3、邀请保健老师教幼儿怎样学会保护牙齿，学习正确的刷牙方法。

4、教师引导幼儿学念儿歌，通过儿歌巩固正确的刷牙方法。

大班爱牙日主题的活动方案4

一、活动主题： 健康口腔，幸福家庭。

副主题：关爱自己，保护牙周 牙齿健康要自己做主。

二、活动时间：

20XX年9-20XX年9-20

三、活动地点：

岱下明珠365幼儿园

四、活动目的：

1、9月20日将是我国第24个全国爱牙日，幼儿园活动主题为健康口腔，幸福家庭。 旨在发挥家庭的优势和作用，提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和能力。

2、班级老师根据幼儿年龄特点，在幼儿牙齿的构成，牙齿的保健等方面给与幼儿知识上的拓展。让幼儿从小养成爱护牙齿、保护牙齿的意识。

五、活动准备：

1、条幅

主题：9.20全国爱牙日主题幼儿园活动

2、爱护牙齿宣传版面：大厅、宣传栏

3、幼儿牙齿健康检查表

六、活动流程：

1、9月17日园内创设爱牙日幼儿园活动环境

负责人：宣传栏(乔明英、齐秀锦)---、宣传版面(贾桂枝、孟娇、王玉、张玲玲)、小眼睛看世界(各班老师)

2、9月19日7：309:00邀请牙科专家在幼儿园内面向家长设咨询台，负责人：贺桂云(拍照) 助手：徐珊珊(护士服)

3、9:00以班级为单位开始对幼儿口腔健康检查并填写记录表。 拍照：宋文超

4、9月19日爱牙日班级教育幼儿园活动

(1)、大班：拥有健康口腔，笑容和谐美丽主题绘画

(2)、中班：结合绘本《牙医怕怕，鳄鱼怕怕》使幼儿认识到保护牙齿的重要性，并做调查表，丰富幼儿认知。

(3)、小班：一起做《刷牙》律动

5、9月19日下午离园时将《牙齿健康检查表》带回家，将情况反馈给家长。(各班班主任)

七、活动收尾

由各级部长协调本级部老师对展板进行收尾工作，将作品进行展示。

大班爱牙日主题的活动方案5

活动主题：

我的牙齿白又白

活动目标：

1、了解牙齿的作用，初步掌握正确的刷牙方法。

2、有保护牙齿的良好卫生习惯。

3、能积极、愉快参与活动的兴趣。

活动过程：

一、猜谜引题。

1、猜谜语。

兄弟生来白又白，整整齐齐排两排。

切菜切肉快又快，人人吃饭离不开。

重点提问：大家猜猜看是什么?

2、小结：都猜对了，是牙齿。今天是9月20日，是全国爱牙日，我们要来讲一讲我们牙齿的卫生知识。

二、通过家长助教，让幼儿了解牙齿的作用。

重点提问(家长助教)

1、我们每个人都有牙齿，那么牙齿有什么用呢?(牙齿是咬东西东西用的)

2、你是怎样将苹果咬下一块的?(请幼儿边回答边做动作。)

3、你是怎样将咬下来的苹果嚼碎的呢?(请幼儿边回答边做动作。)

三、学会保护牙齿。

重点提问(家长助教)

1、既然我们的牙齿这么有用，那我们是不是要好好保护我们的牙齿呢?

2、家长助教：我们的牙齿也会得病。谁知道我们的牙齿最容易得什么病?(蛀牙)怎样做才能不得龋齿呢?

3、家长助教：你们每天都刷牙吗?你们知道怎么刷牙吗?

4、请一名幼儿到前面，边演示边介绍自己的刷牙方法。

5、结合儿歌指导幼儿正确的刷牙方法。

出示牙齿模型，家长助教边讲边做动作。(附儿歌)

讲卫生，要刷牙，上牙从上向下刷，

下牙从下向上刷，咬合面要来回刷，

里里外外全刷遍，刷得牙白顶呱呱。

8、家长助教：刚刚小朋友学了刷牙的方法，谁来说说我们每天应该什么时候刷牙?(早、晚各一次)

9、家长助教：除了坚持每天早晚刷牙外，还应该怎样做，才能不得龋齿?(饭后漱口，睡前不吃东西，不能吃过多的糖)

家长总结：

小朋友以后要每天早晚刷牙，而且要用我们今天学的方法刷，除了刷牙，我们饭后还要漱口，睡前不吃零食，不咬过硬的东西，这样我们才能保护好自己的牙齿。让每个小朋友的牙齿既美观，又健康。

活动效果：

保护牙齿是健康教育的一个重要内容，应该从小做起，但经家访发现，大多数家长认为孩子还小，等到长大了再教也不迟，对保护幼儿牙齿没有引起足够的重视，因此有较多的幼儿不会刷牙，更没有保护牙齿的意识，因此通过此次活动让幼儿知道保护牙齿的重要性，并学会正确的刷牙方法，产生保护牙齿的良好愿望，养成早晚刷牙的好习惯。

今天是9月20日，是全国爱牙日。我们请来了一位特殊的老师——郑月珈小朋友的妈妈。她是特地赶在爱牙日这个特殊的节日里，为小朋友来做课外辅导员的!

妈妈给孩子带来的活动是《如何保护牙齿》，为了使孩子们更好地懂得保护牙齿的重要性，她详细讲解了龋齿形成的原因及保护牙齿的方法，最后通过模具演示和生动讲述了刷牙的正确方法，声情并茂教授给孩子们正确的刷牙方法，大家在学习刷牙的过程中，快乐地学习着，并很快掌握了正确刷牙的本领。

家长助教，给孩子们带来了喜悦，快乐和收获。我们充分利用家长资源，使家长成为了幼儿园的协作者与支持者，实现了家庭与幼儿园更为平等、更为广泛的教育互动。相信通过积极有效的家园合作，能更好的促使幼儿健康全面的发展。

大班爱牙日主题的活动方案6

今年9月20日是第xx个国际爱牙日，结合今年爱牙日的主题“健康口腔，幸福家庭”，副主题“呵护孩子，预防龋齿”，建议连锁园准备多种形式的活动，让孩子从现在开始树立口腔保健的正确意识，养成口腔清洁的好习惯，争做“无龋好儿童”。

具体活动参考方案如下：

一、活动目标

1.幼儿了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识。

2.幼儿养成爱护牙齿的良好习惯。

二、活动准备

1.教师带领孩子们布置爱牙日主题环境，让幼儿了解爱牙日的来历。

2.请家长接送孩子时和孩子一起通过看板报了解爱牙日的相关信息，为孩子准备好牙具，写

上姓名，带来幼儿园。

3.幼儿知道故事《小熊拔牙》和《没有牙齿的大老虎》。

三、活动程序

介绍牙齿的作用——牙医指导怎样保护牙齿——活动讨论与活动总结。

四、活动形式

讨论交流、操作体验活动。

五、活动过程

(一)活动前讨论：

1.你知道牙齿的作用吗?

2.小朋友的牙齿为什么会掉下来?

3.在换牙的时候要注意什么?

(二)请专业牙科医生为小朋友上课。

1.牙齿的作用：

(1)咀嚼。

(2)帮助发音。

(3)保持面部的协调美观。

(4)有利于恒牙的萌出及恒牙列的形成。

2.不好的习惯：吃手指、咬异物、经常吃甜、糯、软、粘的东西。

3.换牙期要注意什么：

(1)多咬硬物。

(2)少吃甜食，多吃谷物、蔬菜、水果、奶类、鱼、瘦肉以及纤维性食物。

(3)吃东西时做到双侧咀嚼。

(4)改掉不良的习惯(如：舌习惯、唇习惯、口呼吸)。

(5)白天不可过渡疯玩，这样容易导致紧张，引起夜磨牙、深覆合。

4.保护牙齿

(1)牙刷的使用——用短毛牙刷，尽量不要用电动牙刷。由于细菌会在牙刷上滋生，所以建议牙刷要1个月换一次。

(2)牙膏的使用——使用儿童牙膏，不可以用美白牙膏，在刷牙过程中不能吞咽牙膏。

(3)刷牙的方法：

①刷牙顺序是先刷外面，再刷咬合面，最后刷里面。

②先左后右，先上后下，先外后里，按着顺序里里外外刷干净。

③每个部位要重复刷8～10次，全口牙刷干净需3分钟。

(4)漱口的方法——把水含在口中通力鼓动腮帮子(示范正确漱口方法)

(5)定期去医院检查。

(三)幼儿跟着牙医一起学习正确的刷牙方法：

(1)利用牙齿模型示范讲解正确的刷牙的顺序及方法;

(2)学念儿歌《我会刷牙》;

(3)幼儿手拿牙刷，边念儿歌，边练习刷牙。

(四)课后请牙医为每位孩子检查牙齿。

六、活动结束

(一)教师和孩子交流总结牙医讲课后的感受，并复习爱牙、护牙知识。

(二)与孩子分享爱牙活动所收获的快乐。

大班爱牙日主题的活动方案7

一、活动目的

1、邀请保健医生讲解爱牙、护牙知识。结合形象的牙齿模型让孩子懂得要养成饭后漱口的好习惯。

2、保健医生为孩子检查牙齿。

3、给孩子的家长反馈孩子牙齿的情况。

二、活动流程：

1)主持人介绍爱牙日的来历、知识、宣传爱牙日的意义

2)通过观看爱护牙齿的宣传片，以及怎样保护牙齿的短片，进行牙知识问答赛，邀请各班的个别孩子代表回答。让幼儿初步了解牙齿的基本构造，懂得保护牙齿的重要作用。

3)观看故事《没有牙齿的大老虎》并结合故事内容进行问答。

4)主持人带领全体幼儿一起朗诵爱护牙齿的儿歌结束活动。

温馨提示：

各班在活动当天注意照片的收集，并及时将教育采集发到班级网站上。爱护牙齿、身体健康，更是我们每个人应该身体力行的，人人拥有一副健康的牙齿，以灿烂的笑容面对生活的每一天。

大班清明节创意主题活动方案（通用5篇）

　为了确保活动有效开展，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。活动方案要怎么制定呢？以下是我为大家整理的大班清明节创意主题活动方案（通用5篇），欢迎大家分享。

　大班清明节创意主题活动方案1

　活动前言：

　在一年之中有许多的传统节日，其清明就是春季中的节日之一，但是小朋友们对于清明节了解多少呢?以下就让我们以清明节为主题探讨下有关四季中的节日，及了解清明节的由来!

　活动目标：

　1.理解四季轮换，感知清明是春天的节日，产生进一步探索了解中国传统节日的兴趣。

　2.喜欢古诗、古画等一些表达方式，在欣赏与体验中加深对我国节日文化的了解与喜爱。

　3.提高幼儿思维的敏捷性。

　4.探索、发现生活中的多样性及特征。

　5.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗。

　活动准备：

　清明上河图、有关清明照片。

　活动过程：

　一、猜猜讲讲，理解四季轮换。

　1.演示画面一，看到这个图形你想到了什么?

　小结：一年从1月开始，从12月结束;新的一年又从1月开始，从12月结束。

　2.演示画面二，现在，你们又想到了什么?

　小结：一年有四季，一年中，我们从春天开始，然后经过夏天和秋天，紧接着是冬天，这之后又是春天。一年又一年，季节就是这样在不停的交替着。

　3.演示画面三，前些时候我们在日历上发现了一些节气，想一想，她们可能会在什么季节?

　4.小结：一年从春天开始，过了立春，是惊蛰，过了春分，是---，过了大寒，又是立春，节气能告诉我们季节的变化。

　二、看看找找，感知清明。

　1.现在我们处在什么季节?

　2.春天里除了有立春、惊蛰、春分这些节气，还有哪些节气?(引出清明)。

　3.从文字上看，清明可能是什么意思?

　4.今天王老师准备了许多，请小朋友来找一找，哪些与清明有关?幼儿分组商讨。(再现与迁移已有经验：咏柳、游园不值、清明时节等古诗)。

　5.小结：清明不仅是春天的节气还是春天的重大的节日，是我们中国人的节日。在这个节日里人们踏青到大自然的怀抱，享受着春天温和的气候和万物苏醒带来的欢乐，感谢先烈、祖先给我们创造的美好生活。

　三、视听欣赏，感受传统艺术。

　1.清明这个节日在中国古代就有了。中国古代的人不仅用文字、古诗记载了清明，还用绘画的方式进行了记录。今天，老师带来了一幅中国世世代代流传下来的名画，你们想不想看看那时清明节的热闹场面?

　2.幼儿欣赏《清明上河图》。

　3.提问：有什么感觉或?(帮助幼儿简单理解画面内容)

　4.教师朗诵古诗进行小结：梨花风起正清明，游子寻春半出城，日墓笙歌收拾去，万珠杨柳属柳莺。

　大班清明节创意主题活动方案2

　设计思路：

　诗歌是我国文化的瑰宝，在幼儿园课程中不乏诗歌教学，但孩子是否能真正理解诗歌中的内容，是否能真正体会诗歌的意境，不得而知。于是我们班从一开学就让他们接触古诗词，幼儿对年代久远，与他们生活毫无关系的古诗词从一无所知到饶有兴趣。因此，特意设计了《清明》的音乐活动，开始尝试将语言教育与音乐教育融合在一起，让幼儿随着音乐吟诵了古诗词，使幼儿大胆地，富有创造性地表现自我的认识与想像。

　重难点分析：

　幼儿在体会古诗词的意境方面是最困难的，他们往往能流利地背诵出古诗词，却讲不出诗歌里面表达的是什么事情，更无法体会诗歌的意境。在进行教学前，我发现我班绝大多数的小朋友都能背诵这首诗歌，但他们对诗中描绘的意境及所传达的情感一无所知。于是，我首先让孩子欣赏音乐、感受音乐，体会其中的情绪;另外，通过运用图画和配乐讲故事的方式将诗词的创作背景、诗词大意表现出来，帮助幼儿理解诗歌的内容和意境。

　活动目标：

　1、体验音乐与古诗的意境，学习在伴奏声中有节奏地吟诵古诗，尝试用自己的方式表现作品。

　2、探索用动作表现音乐内容，愿意与同伴一起参与音乐活动进行表演。

　3、尝试根据古诗情境进行绘画。

　活动准备：

　幼儿在语言活动中已经会吟诵《清明》这首诗歌，并对清明节有一定的认识。材料准备：《清明》，音乐，纸，颜料等。

　活动过程：

　1、在情境中创编动作，初步用动作表现诗歌《清明》

　师：你们知道古诗里描绘的是哪个季节吗?猜猜诗人杜牧想表达什么样的情感?

　(评：古诗对幼儿来说是比较难以领会的，因此我决定用音乐，动作来帮助幼儿更好的体会古诗的含义)

　2、按节奏吟诵《清明》

　(1)教师朗诵《清明》，同时出示，幼儿欣赏。

　(评：在第一个环节中大部分使用听觉帮助幼儿理解，而在这个环节中我追加了视觉，运用帮助幼儿，更上一层楼。)

　(2)教师再次示范朗诵歌词，并以稳定拍的节奏配合拍手，幼儿跟随教师按稳定拍的节奏拍手。

　(评：稳定的节奏帮助幼儿稳，准地熟悉古诗。)

　(3)引导幼儿结合稳定拍，进行歌词的朗诵，注意重拍的运用。

　(4)教师用动作提示，与幼儿进行歌词的对答，教师说前半句，幼儿对下半句。如，教师说“清明时节”，幼儿接“雨纷纷”，以此类推。

　(评：以不同的方式帮助幼儿重复学习，记住古诗)

　(5)幼儿跟着音乐完整地朗诵，吟唱歌词。

　3、根据理解绘制图画：幼儿根据自己对古诗的理解，画出他们想象中的《清明》图。

　(评：这个环节是自主性比较强的，希望幼儿根据自己的理解和意愿，用画画的方式来表达自己对古诗的理解。)

　4、交流欣赏：幼儿介绍和欣赏小朋友的图画，加深对《清明》的理解。

　附古诗：清明(杜牧)

　清明时节雨纷纷，路上行人欲断浑。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

　大班清明节创意主题活动方案3

　设计思想：

　清明节是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开始了。在清明节期间，组织幼儿系列教育活动，目的是让幼儿通过向烈士致敬默哀或扫墓等活动追念烈士的高贵品质，树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想;通过吃鸡蛋、画鸡蛋、玩鸡蛋、踏青春游、荡秋千、放风筝活动，了解传统风俗，锻炼身体，充分感受春景的美好。

　活动目的：

　1、了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参与清明节的活动。

　2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖、尊重长辈等。

　3、敬仰怀念烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。

　活动准备：

　课前与家长联系好参与本活动，电脑课件，实物：各种图案的彩蛋、每幼儿一个熟鸡蛋，彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等。

　活动过程：

　1、用古诗导入活动内容：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。(清明)

　小朋友你们知道几月几日清明节吗?(4月5日清明节)

　2、教师讲述清明节的由来。

　3、课件：边放课件教师边讲述，让幼儿了解烈士的先进光荣事迹。

　(1)出示人民英雄纪念碑的课件同时播放毛主席树立纪念碑的录音，教师讲述：毛主席为了让后人永远记住、永远怀念这些英雄，并在1949年3月30日在-广场树立了《人民英雄纪念碑》。

　(2)现代英雄：抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产等等许多现代英雄也献出了生命。

　5、观看课件：老师带孩子们扫墓的画面。

　6、放哀乐、人民英雄纪念碑画面，请家长与幼儿起立，向英雄们行礼、默哀，表示怀念。

　7、与幼儿交谈：清明节有那些习俗?

　运动习俗：踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。

　饮食习俗：吃冷食、吃鸡蛋等。

　8、出示彩蛋请幼儿观察与自己带来的鸡蛋有什么不同?用什么制作的?

　9、放彩蛋引起幼儿的好奇心及制作兴趣。

　10、幼儿与家长共同制作彩蛋(方法形式不限，画画、涂色、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等)。

　11、幼儿到台前展示自己的作品，并用完整的语言讲述自己的作品。

　12、玩鸡蛋：请幼儿发挥想象力用鸡蛋作出多种玩法(滚、转、抛、立、碰鸡蛋等)，幼儿比赛看谁的玩法多。

　结束部分：请幼儿把彩蛋给其他班的小朋友欣赏并与朋友们一起玩，在音乐伴奏下走出活动室。

　大班清明节创意主题活动方案4

　一、活动目标

　1、了解清明节的习俗，懂得用文明的方式表达对亲人的思念。

　2、通过活动，对清明节有印象。

　二、活动准备

　扫墓(献花、植树、送食)、清明节的课件

　三、活动过程

　1、谈话导入：

　小朋友知道春天是什么样子的吗?(桃花开了，小草发芽了，小动物也出来晒太阳了，还有轻轻的风)

　师：在这个美丽的节日里，有一个特别重要的节日，你们知道是什么吗?

　2、介绍清明节

　师：清明节是个什么样的'节日，在这个节日里，人们都干些什么呢?小朋友都有自己的爷爷奶奶，那你爷爷的爷爷你们

　见过吗，他们都去哪里了?(去世了)。他们去世以后，人们非常想念他们，就在每年的清明节去墓地看他们，所以呀，清

　明节就是去拜祭死去的亲人，表达对他们的思念。

　3、清明节扫墓

　到了清明节呀，人们就要去拜祭死去的亲人，你们知道怎样拜祭吗?(引导幼儿说出一些拜祭的方式，如，送花)

　现在，让我们一起来看一看现在的人们是怎样拜祭死去的亲人，表达对他们的思念的。

　(1)播放

　(2)幼儿讲述

　(3)教师小结(人们把最美的花献给亲人，有的给他们敬酒，还有的通过植树，表达对他们的思念，告诉他们你很想念他们)

　4、清明节的习俗

　通过播放课件，了解一些清明节的习俗。

　5、小结，结束

　清明节的习俗可真多，有献花、送食、植树、荡秋千、放风筝等。那到了清明节的时候呀，你们可以让你的爸爸妈妈带你们

　去扫墓、踏青、春游，并拍下一些照片来带到幼儿园，和大家分享一下你是怎么过清明节的，好不好?

　清明节主题活动方案3

　活动目标

　1.知道4月5日是清明节，愿意参与清明节的活动。

　2.了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖，尊重长辈。

　3.与爸爸妈妈一起制作彩蛋，并互相欣赏制作成果。

　活动准备

　1.活动前与家长联系好参与本活动。

　2.课件;每个幼儿以个熟鸡蛋，各种图案的彩蛋，秀才比、贴纸，橡皮泥，剪刀，胶水等。

　活动过程

　1.朗诵古诗，导入活动。

　xx教师朗诵古诗：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

　xx提问：你听到了什么?几月几是清明节?(4月5日)xx教师边放课件边讲述清明节的由来，帮助幼儿了解革命烈士的光荣事迹(过草地，爬雪山等)xx播放人民英雄纪念碑的课件，教师讲述：为了让后人永远记住，永远还念这些革命英雄，1949年3月30日在天安门广场建立了人民英雄纪念碑。

　xx请幼儿询问爸爸妈妈，家里清明节要纪念谁?

　xx教师小结：清明节里，我们都要纪念革命先烈，纪念家里的祖辈，是他们让我们有了现在，美好的生活。

　2.引导幼儿讨论：清明节，我们除了扫墓，还要做些什么?

　xx根据幼儿讨论，归纳有人提到的风俗习惯;运动习俗，如踏青、荡秋千、放风筝等;饮食习惯，如吃冷食，吃鸡蛋等等。

　xx出示彩蛋，引起幼儿的好奇心机制做兴趣，丰富幼儿感性经验。

　3.幼儿与家长共同制作彩蛋xx幼儿到台前展示作品，并用完整地语言讲述自己的作品。

　xx请幼儿将彩蛋给其他班的小朋友欣赏，并与小朋友呢们一起玩。

　活动建议与提示：

　1.中国传统节日是中国文化的重要组成部分，本活动对哦传承传统文化具有重要的意义。因此，教师因事先查传统节日的相关背景资料，并与家长做好沟通。

　2.在吃鸡蛋之前，请幼儿发挥想象力，用熟鸡蛋想出多种玩法(滚、转、抛鸡蛋等)比比谁的想法最多。

　3.作为活动的延伸，教师可以引导幼儿熟悉，了解中国的二十四节气，了解惊蛰、春分等节气的含义，让幼儿从传统文化的熏陶中建立传承与发扬的精神纽带。

　大班清明节创意主题活动方案5

　活动时间：

　20xx年4月x日早上

　活动地点：

　xx

　参加人员：

　大班年级组全体幼儿、教师

　活动目标：

　1、让幼儿了解清明节的习俗及扫墓的意义。

　2、在途中欣赏自然风光，感受春的气息，陶冶幼儿情操。

　3、对幼儿进行爱国主义教育，培养幼儿对革命先烈的尊敬与缅怀之情。

　活动准备：

　1、事先开展“扫墓”教育活动。

　2、制作小白花。

　3、幼儿穿便携的衣服、运动鞋。

　活动过程：

　一、活动前准备：各班做好活动前的思想教育，组织落实活动前的准备工作。

　二、活动安排：

　1、9:00准备物品，门口集合，向xx出发。

　2、到达目的地，整理队伍;

　3、清明节扫墓程序

　第一项：唱国歌第二项：向革命烈士默哀第三项：幼儿献花

　第四项：教师介绍烈士事迹

　三、注意事项

　1、外出活动，做好幼儿的管理工作及常规教育。

　2、教育好幼儿扫墓是件严肃的事，进行当中不得嬉笑打闹，要保持安静和秩序。默哀时也要肃立，低头，不讲话。观察天气情况，调整实际组织时间

　四、扫墓结束，寻找春天

　五、整队回园

　六、组织幼儿谈话